一二年级语文、数学乐考方案根据国家“双减"等相关政策要求，为进一步提升课程实施品质，积极 推行学业评价方式改革，促进学生素质全面发展，学校教导处精心组织开展一、二年级“欢乐智取闯关”乐考活动，为了能让学生们能够在游戏中绽放 光彩，展示自我，老师们也精心设计游考关卡，力求凸显乐考校本化、童趣 化。本次乐考以学生的学科能力核心素养为依据，以展现学生鲜活学习过程 为主题，设计主题展板、精美的通关卡片、布置有趣的游戏关卡让孩子们沉 浸在欢乐的学习氛围中。一、组织机构组长：杨慧敏副组长：田生俭罗银萍 赵艳虹王小玉牟朝霞成 员：一二年级全体教师、综合组全体教师二、评估安排学段学科语文时间12 月 28 日地点本班教室负责人罗银薄 王小玉 杨年级语文12 月 29 日数学12 月 28 日本班教室乐荣 康立青二年级教室赵艳虹 牟朝霞 雍年级数学12 月 29 日二年级教室海燕 杜芳玉三、评估办法本次乐考范围以一、二年级教材知识为基本内容，以课程标准的学段目 标与内容为纲要，以语文、数学分科进行。为了本次乐考活动有序高效的进行，具体方案如下：一年级语文语文学科设计了 “拼音乐园''“识字角”“背诵天地”三大关卡，考察孩子们的拼音、识字和背诵积累。第一关：拼音乐园此项检测分为拼音分类和拼读检测两大类。拼音分类利用希沃 5 课件进 行，每个孩子 2 次机会，百分百完成得 2 颗星，完成百分之六十得 1 颗星，其 余不得星。拼读环节总共四次答题机会，全对 2 颗星，完成百分之六十得1 颗星，其余不得星。此项检测共计 4 颗星。第二关：识字广角准备字卡，学生随机抽试题，能准确认读生字，并口头组两个词。每个孩 子三次机会，百分百完成得 4 颗星，完成百分之六十得 2 颗星，完成百分之三 十得1 颗星，其余不得星。第三关：背诵天地背诵范围：指定背诵一年级上册课本内必背古诗文 5 首，小韵文 5 首。 每个孩子答题机会两次，古诗文和小韵文各一次，每项 1 颗星，共计 2 颗星。 2 星：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据图片正确叙述， 语句通顺连贯；1 星：普通话标准，声音较响亮，口齿较清楚，态度较自然, 能根据图片正确叙述，语句较通顺连贯。乐考结束，教师根据学生在游学活动中共计得到的星星数确定孩子的能 力情况。10 颗星为等级 A,9 颗星为 B……以此类推。一年级数学乐考目的：根据一年级的认知特点，改变评级方式，使...
