下载后可任意编辑2024 年新标准、新法律规范”培训总结范文高中新课程体育与健康学科培训总结莆田四中体育组黄黎敏根据国家教委基础教育司的要求及区教委的安排，我区对中小学体育老师进行了新《体育与健康课程标准》及体育教材的培训。现将培训情况总结如下：一、培训目的通过学习及研讨，使参培老师在思想上提高对保改的认识、观念上有所转变，让每位老师通过培训都能以新的理念审视体育教学。二、培训时间培训共分两个阶段。第一阶段：由区教委___的通识培训（___月___日～___日）；第二阶段：学科培训（___月___日～___日）。三、培训内容及方法·介绍课标的基本精神（内容、标准、实施建议；新标准与旧大纲比较）·学习新编体育教材及操作建议„„·国内外体育教学的改革与进展·分组讨论，大会发言·老师参加活动培训实行专题讲座与分组讨论、大会发言的形式，理论与实践结合。虽然时间短，由于形式新颖，并且以参加式培训为主，老师们的兴趣很高，大家对此次课改的重要性、紧迫性都有不同程度的认识。（以下是各小组讨论发言稿摘录汇总）1.面对___世纪激烈的竞争，我国的基础教育面临新的挑战。如何真正贯彻落实___提出的“面对世界，面对未来，面对现代化”，如何在基础教育中全面推行素养教育，要想真正实施科教兴国战略方针，在未来的世界激烈竞争中有中国的一席之地，必须对现行的基础教育课程进行改造，树立新的教育观、人才观，培育一代新人。下载后可任意编辑2.本次体育课程改革具有历史性的突破，和以往的改革有质的区别，因此体育老师首先要做到转变观念。国家在这次改革过程中“抓两头放中间”，使体育老师在教材、教法上有了很大的选择空间，可以说体育教学的改革成了课程改革的“重头戏”。假如体育老师对这次改革认识不足，不仔细学习，没有形成新的教育观、教材观，仍以旧的教学方式对待课改、对待新教材，那么课程改革就将流于形式、一切努力都将付诸东流。因此，每位体育老师要充分认识到肩上担子的份量，要在实践中大胆探究，让体育教学旧貌换新颜。3.新的课程标准突破了大纲、教材、教法由国家、老师“一统天下”的做法，转变为“健康第一”，以人为本，以学生进展为中心，重视学生个性进展与学生的经验，让体育教学回归自然。特别强调了___学生个体差异与不同要求，确保每一名学生受益。所以在体育课成绩评价方面，也一改千人、万人一个标准的做法，转而重评价过程、轻终极评定。新的《课程标准》还增加了对老师教学的...
