下载后可任意编辑2024 年春季学期小学高年级段数学备课组工作总结一学期以来，我们高年级段数学备课组在校领导带动下，___备课，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加开展的各项教研活动，充分发挥了骨干老师的作用，是我们对问题的认识更深刻、更全面
更理性化，为提高我校五、六年级的数学教学质量做出了一定的贡献
一、指导思想备课组与中心校为基地，以新课程新课标理念为依据，以素养教育为导向，以老师为中心，以学生为本，以质量为魂，仔细落实《文昌市中小学备课组建设的指导意见》，开展备课组活动，促进老师的专业成长，搞好校本研训，营造良好的教研氛围，提高老师的教育理论水平和教育实践能力，推动课程改革的深化开展
二、制定计划与实施情况本学期的科组活动能根据中心校的安排和要求正常开展___备课活动
每月开展一次___备课活动，一次备课的时间为一个下午
每次开展活动都事先定好主讲人及主要讨论的课题，老师都能够依时参加___备课活动，大家都是以极大的热情和良好的态度投到___备课中去，仔细思考，踊跃发言，做好笔记
三、坚持理论学习
为了加强修养，提高素养，我们平常挤时间学习教育教学刊物，了解教教育教学改革信息
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，老师们撰写案例、卷面分析或教学反思的水平在原有了基础明显的提高
四、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加区、学校各级部门___的教研活动
年轻老师曾金花老师还主动承担我们组的研讨课，每位老师十分重视听评课活动，听课前仔细备课设计教案，互相切磋;听课后仔细评课，像老老师符史涛校长、陆圣业校长、陈岩教导等无私地把自己宝贵的教学经验传授第 1 页共 3 页下载后可任意编辑给新老师，讨论的主要方面有教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要
