下载后可任意编辑2024 年普通话培训工作总结(一)长期以来，我校语言文字工作仔细贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字法律规范化，特别是对学生培训等各项工作的力度，并取得了显著成绩。一、领导重视学校领导高度重视语言文字工作，将语言文字工作纳入了年度工作计划之中，保证了老师普通话培训工作的正常进行。二、培训的对象范围广我校对学校所有参加过普通话测试和没有参加过参加过普通话测试老师进行了普通话集中培训。三、培训内容广泛，重点突出1.广阔教职员工认识到了讲普通话，运用普通话的重要性，工作总结《老师普通话培训工作总结》。在培训期间，教职员工能自觉的参加各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，说普通话正在慢慢的变成了习惯。2.通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，老师们的语言表达能力极大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。3.老师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情，广阔学生看到自己老师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别老师对学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，第 1 页共 11 页下载后可任意编辑在这种全员讲普通话的氛围之中，全校的师生员工肯定能在此基础上取得更大的进步。普通话培训工作总结(二)好普通话是素养教育的重要内容，老师的普通话对学生又有着直接的影响。因此为进一步提高我旗个体幼儿园老师的普通话水平，保证幼儿教学质量，我中心于___年___月___日――___月___日为___位个体幼儿园老师开展了普通话培训活动。由培训部___师担任主讲老师。培训包括四大部分，分别是学习普通话声母、普通话韵母、普通话声调、朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们纠正错误的读音，陈老师先进行示范性拼读，然后让老师们逐个发音，李老师再针对老师们的读音进行纠正，并详细地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发现，我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音“___、c、s”与翘舌音“___h、ch、sh”有所混淆。“n、l”发音不明显。部分音节的发音不准确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次培训，老师们不仅...
