下载后可任意编辑2024 年最新优秀老师学习总结很有幸能参加___市第二期骨干老师培训，紧张、欢乐、丰富多彩的学习即将介入尾声。在幸福的整理沉甸甸的收获的同时，心里充满的对恩师的感念，对老师们的不舍，我们二班三组的老师要大声说：“我们还想参加第三期的培训!”回顾走过的历程，我们彼此从陌生到熟悉，从相识到相知，短短的十几次学习研讨中，我们成为生活、事业上亲热的伙伴，相互依赖、互相鼓舞组形成了融洽、和谐的小组学习氛围。现将收获做以汇总、___一、专题讲座——登上航母冲进知识的海洋通过外控式培训，使我们的理念得以有目的、有计划的不断提升，受益匪浅。二、参加式培训——欢声笑语授之以渔1、互动讲座：丰富多彩的参加式培训，让我们清楚地找准了自己的优势和生长点。通过一个个充满惊喜的游戏活动，大家找到了自己努力的方向与不断提高的途径。2、观摩实践《纲要》指出：“评价的过程是老师运用专业知识，审视教育实践、发现、分析、讨论、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径”。在骨干老师培训活动中，我们力求摆脱单纯的理论学习方式，将讨论在教学实践的基础上进行。我们组的郭老师和我分别承担了实践观摩活动，我们积极准备、仔细备课、活动后共同讨论，发现问题，寻找解决的策略、方法。团队中每一位老师的差异，成为我们合作学习的最有利资源。对同一个问题的不同看法，对同一个活动的不同设想，对同一个环节的不同策略，从每一个“不同”之中碰撞火花，清楚观点，达成共识。在追求“求真务实”，提倡“深化讨论”，将老师们感兴趣的话题，教研到第 1 页共 7 页下载后可任意编辑底，使其所___的问题、遇到的困惑，得到真正解决，而且对促进我们专业成长起到了催化作用。这与那种传统的教学回顾与总结截然不同，不仅可促进老师教学水平的提高，更可促进老师理性的升华。3、教育感悟在短短半年的时间里，我们老师都对自己所从事的幼教事业有了更深的认识和感悟。在学习期间，指导老师们___我们进行了师德感悟的演讲。赵老师、刘老师和我作为代表进行了演讲与沟通。倾听着老师们的心声，坚定了我们的信念，选择幼儿教育事业，我无怨无悔!三、小组研修——___互动碰撞智慧1、设计我们的组徽、组训为了增强团队意识我们执笔设计了我们的组徽、组训，并严格的执行。每次都能在愉悦的气氛中高效完成了学习、研讨任务，并在此基础上有所创新与进展。2、创作班歌我们组的组歌不但旋律优美，歌词朗朗上口，更唱出...
