下载后可任意编辑2024 年本科教学评建创优总结一、领导重视，及早谋划___年___月，召开了全校性本科教学工作会议，拉开了本科教学创优工作的序幕
___年___月，第__次党代会明确将创建教学工作优秀学校作为四大具体奋斗目标之一
___年___月以来，校党政联席会议先后___次专题研讨迎评创优工作;第___届教代会第三次全体会议和___次暑期中层干部学习班均将其作为主要议题
近三年学校工作要点均将创建教学工作优秀学校作为重要内容
在___年保持___员先进性教育活动中，坚持教育活动与评建工作相结合、相促进，用迎评创优工作效果来检验其教育成效
二、广泛宣传，认识到位___年元月、___月和___年___月，学校先后进行了本科教学工作水平评估迎评创优动员大会、预评估动员大会、正式评估动员大会等___次全校性大会
建立了专题网站，校报、南湖新闻网、校广播台等校内媒体开辟了专栏，光明日报、___日报等校外媒体开展了专题宣传，编印了___期工作简报、___种学习资料和宣传手册，形成了良好的舆论氛围
___年以来，先后邀请万洪文、赵志鸿、陈长水等校内外专家教授作评估专题报告;___赴___多所省内外兄弟院校开展专题调研;还分层次对不同群体进行了专题培训
全校广阔师生员工增强了对实现创优目标紧迫感和使命感：“评估就是评学校进展，评老师水平，评学生前途”、“创优重担大家挑，人人身上有指标”等思想深化人心，大家心往一处想，劲往一处使，争为创优做贡献
三、健全机构，保障有力___年初，学校成立了迎评创优领导小组，下设四个项目组;___月初，迎评创优办公室正式办公，还聘请了专家组
各教学单位和职能部门也相应成立了工作机构
___月底，学校签订了迎评创优工作责任第 1 页共 6 页下载后可任意编辑状
对比评估指标体系分解下达了___多项工作任务，明确责任单位和工作职责
___月，制定了迎评创优总
