下载后可任意编辑2024 年校园之星评选活动总结范本相山区___“校园之星”评选活动实施方案为了推行素养教育，加强校园文化建设，把养成教育落到实处，发挥榜样和模范作用，根据市教育局团委通知要求及市教育局___——___学年度德育工作的要求，深化开展创先争优工作，我校进行了“校园之星”评选活动，激励学生在争当先进的过程中培育自信心和荣誉感，营造催人奋进的校园氛围。一、活动宗旨___每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广阔老师发掘学生的闪光点，___学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、评选要求思想品德优秀、积极上进、爱校爱班、热心为___做好事，在尊师守纪、行为法律规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。三、参评条件1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。2、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老___，举止文明，尊重他人，遵守学校的各项规章制度。3、态度端正、各方面有明显进步。4、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。读书量大，做好“读书摘记”；积极参加区、学校、班级___的各种读书活动.5、热爱体育锻炼，在体育竞赛中有突出表现的学生。下载后可任意编辑6、在班级中能起到模范带头作用，并能带动全班同学在纪律方面在全校公认最佳。7、节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平常注意节约用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一致好评。8、具有良好的个人卫生习惯，积极参加劳动锻炼，不怕脏、不怕累，见到校园内有垃圾能主动捡起，积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。9、能以身作则，工作认真负责，有制造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级管理做出优异成绩的班队干部。10、弘扬正气，敢于与坏人坏事作斗争，敢于检举揭发违规违纪的学生，无违规违纪行为。11、关怀___，尊老___，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，在帮扶贫困生中积极踊跃，事迹突出，如常常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。四、评选过程安排1、校长启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出争当“校园之星”的倡议。2、各班级做好动员推举“校园之星”工作。（1）在班级内张贴倡议书和...
