课题名称机械基础课时H-+-章节项目工程力学基础任务一认识力的概念与基本性质总课时教学目标知识目标了解力矩、力偶、力偶矩、平面力偶系的概念；理解力及力系的概念和力的基本性质；掌握静力学基本公理。能力目标培养学生能够解决静力学和平面力偶系问题的能力情感态度价值观培养学生对力学的认识与学习的兴趣教学重点难点重点•力及力系的概念和力的基本性质。难点静力学基本公理平面力偶系的合成和平衡条件教学环境教室教学资源机械挂图、教具课前准备准备挂图、教具教法建议讲授法、讨论法教学活动设计序号主要教学内容师生活动设计一、力及力系的概念学生、老师互动讨论为主二、静力学基本公理教师重点介绍三、力矩和力偶教师重点介绍第一学年第一学期教案编号机械基础机械基础教学实施步骤教学环节教学内容及教师活动学生活动时间分配复习旧课提问：机器、机构的含义？运动副的类型和符号？机械危险的主要形式和预防措施？分别找学生回答知识链接一、力及力系的概念力力的概念是整个力学的基础，物体发生形变和物体运动状态发生变化均离不开力。力是改变物体运动状态或使物体变形的物体间相互的机械作用。(1)力是物体对物体的相互作用一个物体受到力的作用，一定是另一个物体对它施加这种作用。受力的物体叫受力体，施力的物体叫施力体。力不能脱离物体而单独存在，这即是力的物质性和相互性。应注意：在分析物体受力时，一定要找出施力的物体，如果没有施力体，这个力就不存在。如：正在空中向前飞行的子弹，受到重力和空气的阻力，地球和空气是施力体，子弹是受力体。有人说，因为子弹正在向前飞行，所以它还应受到一个向前的推力作用，这是不对的，因为找出不推力的施力物体。(2)力是改变物体运动状态的原因物体的运动状态的改变主要是指物体的速度的变化。一速度的大小发生变化；速度的方向发生变化；速度的大小和方向都变化，这三种情况均认为物体的运动状态发生老师、学生互动讨论老师具体讲用 挂 图 以 图 形并茂的形式，结合知识点进行具体的讲解，并让学生思考，举例说出自己平时见到过的零件。当物体受到一个力的作用，或受到几个力的作用，但合力不为零时，力的作用就会使物体运动状态改变，物体将做变速直线运动或曲线运动。应注意：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。(3)力的矢量性：力不但有大小，而且有方向，这种既由大小又由方向决定的量，我们叫矢量。大小相同而方向不同的两个力 F 和 F...
