如何提高教师工作的幸福感思源学区解放商城学校周瑞中幸福是快乐的升华，快乐是生命中绽放的一朵花，幸福快乐能使生命更健康，能使工作效益更高。学校的内涵发展除了需要校长及领导班子的全新教育理念做指导，更需要教师们兢兢业业、充满信心快乐的实际行动来实现。所以提高教师热爱教书、勤于教书的幸福指数对实现学校内涵发展重大的意义。在当今的教师队伍中，特别是农村教师，由于受教育体制、岗位竞争、课改知识的更新等影响，使原有教师在知识经验、教学能力、心理素质等方面都面临着巨大的压力，很多教师在超强的心理压力面前失去了快乐工作的动力，并在工作表现出了违背一个教师基本道德的要求：带着情绪上课、批改作业、时常打骂学生，把工作工作当着是件苦差事，只要学校有什么比如课改方面的新要求、新任务就不想理睬，不但不动，还唱反调。他们已经把教书看着是苦海，没有任何快乐所言，更没有幸福感，很多年轻教师走上讲台就没有幸福感，毅然辞职，给健康的教育蒙上了一层阴影，对教育的发展无形中形成一种屏障。作为学校校长要把提高教师的幸福感作为提高管理效能和教育质量的有效手段。那如何提高教师的幸福感，我觉得可以从以下几方面入手：一、提高教师的自信能力，拥有较高的人气自信是成功的第一秘诀，自信能让老师在工作中充满热情，也能提高教师的人气指数，教师的自信心的强弱与自身的形象、修养、学识及适应能力等密切相关。要让教师增强自信心，提高人气指数就要想办法提高教师的各种能力。作为校长首先要引导教师注意自己的仪表，可以通过在会上强调着装或者制定统一的学校教师工作服，在教师办公室摆放仪容镜，让教师每天都关注自己的形象。也可以请专业美容师来对教师做培训，让教师懂得如何让自己的仪容更整洁、庄重、漂亮、高雅。女教师知道通过衣服的搭配、装饰品的修饰让自己更美，男教师知道在锃亮的皮鞋中、领带的陪衬下更加的帅气、洒脱、潇洒。从而提高教师在公众的人物面前的自信心和人气指数。其次要引导教师增加深层次自身内涵的修养，采取走出去，请进来的方式对教师进行培训，让教师学会如何在课堂中用幽默的语言而不俗气的个性吸引学生，赢得学生的尊敬和喜爱，让学生爱听、乐听自己讲课，生活中用热情、开朗、坦诚的性格和多付出少计较的人品赢得同事的信任和喜欢，提高自己的人气指数。最后，要不断提高教师适应环境的能力，让他们有不以物喜，不以己悲，宠辱不惊、知足常乐的豁达心态，以此来缓解内心...
