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四年级语文上册评课稿麻雀教学点评

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================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============四年级语文上册评课稿《麻雀》教学点评今天蒙老师上的《麻雀》一课,是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文,文中叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。蒙老师充分挖掘了教材中的情感教育,将三维目标有机地与课堂教学相结合,产生了良好的教学效果。堪称一次精彩的课堂演绎,一次生动的爱的教育,让在场的每一个人都经受了一次爱的洗礼。蒙老师的许多做法都值得我学习。一、整体感受课文,认识到位。《麻雀》这篇课文通过对不同角色的神态、动作的具体描写,不仅刻画出--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~ 1 ~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============小麻雀弱小可怜,猎狗庞大凶猛的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象,热情地歌颂了“爱”的力量。本课的教学重点和难点是抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子,体会三者的特点,进一步感受爱是一种强大的力量。这堂课,蒙老师通过麻雀和猎狗的对比,让学生感受到猎狗是那么得可怕和凶恶,麻雀是那么得弱小,可是老麻雀却不顾自己的安危,毅然地飞了下去。在这样的对比下,学生更能体会到这种爱的伟大。二、重视语文的熏陶作用,尊重学生的独特体验。《新课程标准》中提到:语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应也是多元的。因此,蒙老师在教学时特别重视对课文文本的研读,让学生抓住语言文字材料,品味语言文字。例如在研读“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~ 2 ~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。”时,通过对重点词句 “像一块石头似的 ”引导学生体会“这是一只怎样的老麻雀? ”感受麻雀的坚定、勇敢以及那份伟大的母爱。语文学习是学生个体的行为。语文阅读也是学生个性化的阅读,所产生的感受也是不尽相同的。蒙老师在教学时就非常注意尊重与呵护学生的独特感受。例如...

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