“围棋”校本课程纲要北京市第九十四中学机场分校一、基本信息1、课程名称：围棋2、开发教师：李岁敏3、授课对象：一年级学生4、课时安排：每周 1 课时，每学期共 16 课时，一学年 32 课时。二、课程目标1、使学生了解“围棋”是国粹，引发民族自豪感，掌握围棋基础知识和基本技能。2、在围棋的学习过程中，培养学生心算能力、空间想象能力和心理调节能力。3、在围棋的学习过程中，培养学生简单学会辨证思考问题的方法。4、培养学生面对挫折调整心态的能力，从小奠定坚强的意志品质的基础，敢于迎接困难，勇于克服困难。5、让学生体会围棋对弈的乐趣，感受围棋文化的丰富蕴涵，学会生活，体验生活的乐趣。三、课程简介1、历史源远流长琴棋书画，中国古代四大艺术，源远流长。琴棋书画之棋，指的就是围棋。晋朝人张华在他写的《博物志》中说：“尧造围棋以教子丹朱。”还提到，舜觉得儿子商均不甚聪慧，也曾制作围棋教子。《路史后记》写得更为详细。尧娶妻富宜氏，生下儿子朱，儿子行为不好，尧很难过，特地制作了围棋，“以闲其情。”按照这种说法，制造围棋，是为了开发智慧，纯洁性情的。2、学生情况分析随着课改进程的不断深入，对我们的教师和学生在逻辑思维、空间观念、演绎能力、创新能力、动手操作、意志品质等方面的要求越来越高，我们培养的孩子要适应社会的发展需要，今后要面对生活有谋生的本领，从小就要打好全面发展的基础。现在的孩子基本上都是独生子女，受溺爱的不在少数，学生在家庭生活、在学校团体生活中的面对困难、面对挫折而自我调整的能力相对较弱，需要下大力气进行培养。3、学校情况分析我校地处首都机场宿舍区，同市区的连接路途远，只有一条机场辅路和一条机场高速路，经常堵车，学生外出学习交通甚是不便。基于宿舍去人民对教育教学高质量的要求，学校加大改革的力度，进一步加强大课程观的建设，在国家课程、地方课程的基础上加大对校本课程的开发。围棋磨练孩子的意志品质，经受挫折的能力，良好的意志品质，优雅的风度，作为学校校本课程开发。无疑是对孩子的适应社会的良好的启迪。四、课程内容根据学生的年龄，从认知开始，进入学习演练，循序渐进。教学单元教学内容1、围棋的起源：咱们的国粹顶呱呱第一单元第一课时认识棋盘第二课时2、讲述关于围棋的故事，培养孩子的兴趣1、认识棋盘、棋子、星2、让孩子在棋盘上演练1、讲解下棋的基本规则2、了解吃子和气1、围棋的基本礼仪（观棋不语真君子，第四课时...
