第二课《轻描重彩总相宜》教学设计 主备课教师 边继君 二次备课教师 备课内容 轻描重彩总相宜 造型·表现 教学班级 八年级 教学内容 美术课程标准提出美术是人类文化最早和最重要的载体之一，凝聚着浓郁的人文精神，作为中国传统的花鸟画，洋溢着特有的审美，可以增强学生对自然和生活的热爱及责任感。工笔花鸟画有其独特的艺术绘制程式，讲究用笔用墨，笔墨不仅是视觉形式，更是气韵、精神的载体。教材选材灵活，宋人花鸟，给教师提供了很好的教学视角。引导学生感受宋人花鸟画“以技进乎道”的高妙，感受画面空灵、至美的视觉遐想。 看：工笔花鸟画在中国画中属于工整细致的类型，它以动植物为主要描绘对象，常常先勾线后渲染，设色精微细腻，富有装 饰 美。工笔画的绘画工具 有：墨、砚 、染色用的羊 毫 笔、勾线用的狼 毫 笔、水 盂 、颜 料 、调色盘 等 。 学：工笔画从 画法 上 可分 为白 描、淡 彩、重彩、没 骨 四 种 。工笔花鸟画要求 表现对象的生命 与 特质 ，并 借 助 联 想与 想象构 筑 充 满 感情 的诗 意 画面。宋人花鸟画中一草 一木 、一花一叶 ，常常被 人们 寄 寓 丰 富而 深 邃 的精神涵 义 ，因 此 ，工笔画是“笔工而 意 写 ”。一幅 工笔花卉 的绘画过 程清 晰 易辨 ：勾线、渲染、罩 色、刻 画。 实 践 ：通 过 赏 析 、理 解 ，观 察 花鸟画在造型、敷 色、布 局 等 方 面体现的装 饰 美，尝 试 用兼 工带 写 的方 法 完 成 一幅 花卉 草 虫 小 品 ，体会 花鸟画的诗 情 画意 。 创 新 ：选用不同 的材料 ，熟 宣 、绢 等 ，创 作或 临 摹 一幅 工笔花鸟画，美化居 室 。 教学目 标 认 知 目 标：了解 宋人花鸟画的表现语 言 、构 图 形式、造型特征 、色彩运 用及画面情 趣 的表达 。 技能 目 标：临 摹 一幅 宋代 花鸟画小 品 ，体验 工笔花鸟画的表现技法 ，感受画面的书 卷 气息 。 情 感目 标：感受宋代 花鸟画崇 尚 诗 意 的情 趣 ，品 味 画面“笔工而 意 写 ”的意 境 、气韵。 教学重难 点 教学重点 ：工笔花鸟画的绘画步 骤 及其艺术特征 。 教学难 点 ：工笔花鸟画诗 意 画面的构 建 。 教学准备 【 课时 安 排 】 2 课时 。 第 一课时 为工笔花 P8~9 鸟画的发 展 史 及分 类赏 析 ...
