绿 色 学 校 申 报 材 料 上 海 市 裘 锦 秋 实 验 学 校 提 高 学 生 现 代 文 明 素 质 和 环 境 意 识 ， 普 及 环 境 科 学 知 识 ， 发 挥 绿 色 环 境 熏陶 人 、 教 育 人 的 作 用 ， 使 学 生 自 觉 养 成 热 爱 环 境 、 保 护 环 境 的 绿 色 行 为 是 广 大 教育 工 作 者 责 无 旁 贷 的 责 任 。 我 校 注 重 开 展 环 境 教 育 ， 创 建 绿 色 学 校 ， 培 养 全 校 师生 的 环 保 素 养 ， 不 仅 让 学 生 学 习 并 接 受 环 境 保 护 的 科 学 知 识 ,而 且 不 断 增 强 环 境保 护 的 意 识 和 责 任 感 ,从 而 养 成 环 境 保 护 的 习 惯 ,自 觉 地 参 与 保 护 环 境 的 活 动 。总的 来 说 ,我 们 要 培 养 的 是 具 有 绿 色 道 德 ,绿 色 素 质 的 绿 色 学 生 。 近 几 年 来 ,学 校 以科 技 特 色 为 依 托 ,以 环 保 理 论 为 指 导 ,以 课 堂 教 学 为 途 径 ,以 实 践 活 动 为 载 体 ,以素 质 教 育 为 目 标 ,积 极 开 展 争 创 绿 色 学 校 的 各 项 工 作 ，积 极 营 造 优 美 的 校 园 环 境 ，以 环 境 育 人 ， 取 得了如下成 效。 一、 重 视环 境 教 育 工 作 ， 形成 环 保 氛围 学 校 领导 十分重 视环 境 教 育 和 绿 色 学 校 的 创 建 工 作 ，把创 建 绿 色 学 校 纳入学校 三年 办学 规划， 把环 保 教 育 ， 增 强 学 生 环 保 意 识 ， 提 高 科 学 素 质 作 为 学 校 科 技教 育 的 主旋律， 目 前已形成 了良性循环 的 学 校 环 保 工 作 运行 机制。 环 保 绿 色 网络的 建 立是 完成 环 保 任 务的 有 利保 证， 它便于我 们 明 确职责 ,有 效管理 。 以 下是 我校 的 环 保 管理 网络： 校 “创 建 绿 色 学 校 ”领导 小组制定了工 作 规划。 学 校 工 作 计划及 教 导 处、 科技 组、 大 队部的 工 作 计划都将创 建 绿 色 学 校 作 为 一项 重 要 工 作 列入工 作 计划中，从 校 长“第一责 任 人 ”到教 师 ...
