1 喜庆吉祥的民间艺术——剪纸 【教学内容分析】： （喜庆吉祥的民间艺术——剪纸）本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。剪纸作为我国非物质文化遗产的重要组成部分，也是我国最具特色、最普及的民间传统艺术形式之一。它是我国人民通过劳动和生活实践创造出来的一种具有浓郁乡土气息的民间艺术，是中华民族珍贵的文化遗产。 作为我国剪纸重要组成部分，剪纸艺术历史悠久。早在古代，这里就有剪灯花、挂彩纸、剪年福（符）、贴窗花的习俗。明末清初，无极剪纸开始盛行。每逢节日、婚礼，人们都用剪纸这种朴实的艺术形态表达情感。人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染 、陶 瓷 等 工 艺中。 【教学目 标 】： 1. 知 识 与 技 能 ：通过教学，了解民间剪纸艺术的纹 样 内涵 和剪刻 方 法 。独 立 完 成一张剪纸作品，培 养 综 合 运 用知 识 的能 力 ，提 高 文化素 养 和艺术品位 ，为生活增添 情趣 。 2、过程 与 方 法 ：通过观 赏 优秀的剪纸作品，了解民间剪纸艺术的纹 样 内涵 。探 讨 剪纸的表现 手 法 ，在实际 动手 操 作过程 中学会 运 用工 具，剪刻 出形式各 种各 样 的剪纸作品。在自主 、合 作、探 究 的学习过程 中了解剪纸艺术。 3、情感态度 与 价 值 观 ：感受 剪纸艺术的魅 力 ，通过对 作品的欣 赏 与 分析，发展 的想 象力 和装饰、美化生活的能 力 ，培 养 对 民间剪纸艺术的热 爱 ，增强民族自豪感。 【教学重点 】： 1. 了解剪纸的艺术特点 和纹 样 内涵 2.讲 授 剪刻 方 法 并 独 立 完 成一幅 简 单 的剪纸作品。 【教学难点】： 了解并 掌 握 剪纸的制 作方 法 与 过程 。 【教学方 法 】：讲 授 法 、谈 话 法 、练 习法 等 。 【教学过程 】： 1.组织 教学： 检 查 学生的学具准 备 情况 ，师 生问 好 ，准 备 上 课。 2、导 入 新 课： 2 老师：“上课之前，老师给同学们欣赏一些特别红火喜庆的图片。” 播放音乐《过年好》且展示PPT 喜庆的剪纸图片（图一）。播放完毕之后请同学回答所观察到的信息。 老师：关掉音乐“同学们听到这个音乐并且看到这些图片之后，心情觉得怎么样？(手势示意同学举手回答) 同学1：像过年一样... 同学2：好喜庆的感觉.. 老...
