群众文化专业基础(中级) 一、了解概念 （一）群众文化 （二）群众文化活动群众 （三）群众文化活动的管理 1 、管理 2 、群众文化活动的管理 （四）概念中的几种关系 1 、公众、大中、群众 2 、人群、群体、群众 3 、社区文化、群众、社区文化 二、了解群众文化发展的四个历史时期 （一）原始社会 1 、群体性 2 、手段的原始性 3 、目的一致、权利平等 4 、偶然性和随意性 （二）古代社会（奴隶社会和封建社会） 1 、精神劳动从劳动生产中分离出来，成为统治者的工具 2 、文化劳动从精神劳动中分离出来，成为独立的形态 （三）“五四”运动以后至新中国成立前 1 、西方文化的传入与新文化运动的兴起 2 、平民文化的发展 （四）社会主义建设时期 群众文化从文化事业中分离出来，成为独立的文化体系 1 、政府设立了专门的事业机构 2 、组建了一支具有相当规模的专业队伍 3 、形成了独特的活动形态和工作方式 4 、具有较完整的理论系统 三、了解学习目的 （一）学习知识 （二）认识规律 （三）掌握技能 （四）打好基础 四、了解学习的意义 （一）适应我国社会主义建设飞速发展的需要； （二）满足广大人群众日益增长的文化需求的需要； （三）构建和谐社会，提高全民的文化和文明素质是群众文化工作的根本任务； （四）是大众文化工作自身的需要。 五、了解相关的学习内容 （一）民俗学 （二）教育学 （三）文化社会学 （四）心理学 （五）美学 （六）管理学 （七）市场学 六、熟悉群众文化的本质特征 （一）群众文化的群众性 1 、群众性的含义 2 、群众性的社会要求 （二）群众文化的自娱性 1 、自娱性的意义 2 、自娱性的形成原理与类型 3 、自娱心理与其他文化心理的关系 4 、娱乐与教化的内在联系 （三）群众文化的倾向性 1 、倾向的必然性与多样性 2 、倾向性的表现性 （四）群众文化的承传性 1 、承传的机制与意义 2 、承传过程中的创造性 3 、承传的历史阶段 七、熟悉群众文化的社会功能 （一）精神调剂作用 1 、娱乐休闲效能 2 、宣泄情感效能 3 、审美效能 （二）宣传教化作用 1 、传播效能 2 、陶冶性情效能 3 、规范行为效能 （三）普及知识作用 1 、社会教育 2 、科普教育 3 、智能教育 （四）团结凝聚作用 1 、沟通效能 2 、吸引效能 3 、激励效能 4 、负效应的控制 八、熟悉群众文化与环境 （一）群众文化...
