附件 3：课程教学标准 （一）《老年活动策划与组织》 （代码：A071113 ） 课程教学标准 一 、课程定位与学习目标 （一 ）课程定位 1 人才培养目标定位分析 本课程主要面向机构养老、居家养老及社区养老服务中的老年照顾与服务岗位，其中包括养老护理员、老年社工、养老机构管理人员、康复保健师及其它老年服务人员。本课程旨在培养老年服务人员对老年活动的策划与带动能力，在对老年人进行生活照料的同时，从活动的角度带领老年人娱乐身心、康复治疗，从而为老年人提供更加全方位的服务。 2 创新创业与课程融合情况分析 本课程可以培养学生在组织和策划老年活动中的创新意识，服务社区，服务社会。 3 课程思政、思政课程融合情况分析 本课程在老年服务与管理专业整体课程体系中处于中间位置，开设时间是第四学期，是在学生学习和掌握了一 些必备的老年专业相关知识之后开设的一 门专业必修课。本课程在整个课程体系中也起到了承上启下的作用，学生在之前学习了老年基础护理、老年康复与保健等主干课程，对老年人的生理及心理特点有了充分的了解的基础上，针对老年人的特点策划并带动不同的老年活动，通过活动带动使老年人度过一 个愉快而充实的晚年。 （二）学习目标 总体目标： 学生能掌握自理和半自理老人活动的特点及组织带动方式，具备基本的老年活动策划与方案设计技能，树立带动意识、服务意识和 为 老 意 识 ， 增 强 动 手 操 作 能 力 、动 脑策划能 力 以及自主设计能力 。 知识 目标： 1 、了解高龄老 人身体各器官， 如毛发、皮肤、骨骼肌、脏器功能 、感觉器官、新陈代谢和 心智的老 化程度， 以及高龄老 人心理及精神层面的变化。以此为 依据， 进入老 人活动 带动 角色， 掌握老人活动 设计与带动 的基本要点。 2 、掌握暖身活动 类、节庆活动 类、休闲活动 类、感官刺激活动 类和 认知类老 年活动 的策划和 设计理念及相关知识 3 、了解身心活化机能 运动 的目的、技巧及注意 事项的相关知识 。 4 、掌握音乐照顾（ music care ）的相关知识 。了解不同道具的使用规则及目的；理解三十首不同风格的音乐；了解运用不同音乐， 不同的道具进行音乐照顾所达到的复健目的。 5 、理解不同类型活动 在各类老 年福利机构的实际应用。掌握应对不同类型的老 年人进行组织活动 的方法和 技巧。 6 、掌握老 年活动 风险管理的相关知识 。熟...
