下载后可任意编辑2024 年立德树人总结范文立德树人欢乐成长—___年德育学习报告带着问题与困惑，抱着信心与希望，踏上了德育学习之路，四天的讲座和一天的考察，让我耳目一新，境界提升。反思多年的教育教学实践，有了更多的思考和领悟。一、专家报告听认真。1、感动。六位专家应该都是年过 50 的人，有的 60 左右，半天___个小时的报告有___位专家是全部站着讲的，另一位是站着坐着相结合，在讲述中时时的走到学员中，与你眼光对视、神态沟通、语言对答，可想而知，听得效果绝对好，在这种讲座下，且不说专家的年龄让我们得尊重劳动，单说这种互动状态下的讲座我们又怎么能开小差，不去认真的记笔记，不去积极地互动。可以说是同台论道，精彩纷呈。所以我感动。2、敬佩。六位专家来自不同的学校，讨论领域不同，讲授内容各异、各有特点。我敬佩的不是他们头上的光环，而是这些光环所包涵的内容，更是这些光环所包涵的内容是怎么来的。蔡志良是著名德育讨论专家，教育部“___计划”首批专家，国际儒___合会会员，___省伦理学会副会长，___师范大学教授。《社会转型期的道德问题与德育老师的德性修养》的报告总体分析了社会道德与师德修养之间的联系，指导我们在新形势下如何加强师德修养，做好学校德育。潘志平___市公益中学校长，___市首届“十佳校长”，全国师德先进个人，全国外语实验学校优秀校长，___省优秀老师，___省师德楷模，___省家教先进个人，___英语学科带头人。他以___年___月___日写给家长第一封信谈起，娓娓道来，讲述了《家校连心桥》的作用、下载后可任意编辑亲笔写录用通知书的效果，在讲述他一系列的亲历亲为中，让我们看到了他们学校德育、德育课程、德育活动，明白了基础性德育课程的构建，感受到了他们学校有亲情、有性情的德育课程，触摸到了他们学校德育隐形课程。李更生教育学博士，教育部“___计划”示范性县级老师培训机构培训者远程培训专家，___省教育行政干部培训中心主任，___外国语学院（原___教育学院）教授。《中小学德育与师德教育的异化和正化》的报告，让我们对教育、道德、良心、素养有了明确的认识，让我们有了让德育回归本身的方法，也让我们明确了好老师的追求。杨一青当代教育家，全国劳动模范，___省科研型校长、明星校长、特级老师、功勋老师，___市“十佳校长”，___教育学院特聘专家。他从___对老师的要求，以及___大以后关于深化教育领域综合改革的几个关键词：立德树人、公平均衡、轻负优质...
