2024年精神文明创建工作工作总结

下载后可任意编辑2024 年精神文明创建工作工作总结新城子乡小学现有学生___人，老师___人，有中心小学___所，村小___所，___个班级。学生分散居住在___个乡镇的___个村。学生中有农民工子女近百人，来自全国___个省和自治区。学生来源复杂，___所学校全是平房，校舍老旧，即将搬迁新址。目前是全区办学条件最艰苦的农村小学之一。开展精神文明创建工作以来，我校以科学进展观为指导，以___核心价值体系为核心，以___成立__周年和新区成立__周年为契机，加强了学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进，工作取得了一定成绩。现结合__年上半年德育工作，将有关情况汇报如下。一、完成的主要工作1.深化爱祖国、爱家乡教育活动。__年，我校深化宣传改革开放___年、___成立__周年及沈北新区成立两年多来所取得的巨大成就，使学生增强了对家乡、对祖国的热爱以及民族自豪感、使命感。学校分别进行了“知沈北爱家乡”知识竞赛和“知沈北爱家乡”中队会评比。暑假期间，进行了全乡小学生爱国主义读书征文活动。2.开展“十要十不要”的宣传教育活动。各校强化德育常规管理工作，在校园环境、室内环境、校园文化、课堂纪律等方面存在的问题，进行了及时整改。利用升旗仪式时间，集中对学生进行教育。利用板报公布了“十要十不要”内容。把“十要十不要”细化到对学生的综合评定、评优评先和流动红旗评比的条件中，树立学生中的典型，营造了良好的舆论氛围。3.弘扬中国传统文化国学教育。在李殿忠校长的亲自指导下，由德育处王艳霞老师主编的《弟子规》校本课程，参考了大量资料，对《弟子规》进行了深化浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点和目前的德育工作形势。为达到更好的教学效果，李雪副校长还会同学第 1 页共 8 页下载后可任意编辑校德育处编写了《弟子规校本课程教学实施方案》。学校以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。侯英和朱会芬两位校长还因陋就简，亲自制作了《弟子规》展板，即美化了校园环境，又促进了国学教育的开展。4.突出感恩教育特色。本学期，继续围绕突出感恩教育的德育特色，学校开展了以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以《弟子规》为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告辞母校为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》，将感...