下载后可任意编辑2024 年结对学校工作总结根据___《___基础教育改革与进展__决定》和《___加强农村教育工作__决定》等文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心___，周密实施结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有___领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的法律规范化、制度化运作。一、高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我校紧紧围绕省农村小学工作会议的相关意见及区教育局的有关规定，根据市教育局《___大力实施省教育对口帮扶工程的意见（讨论稿）》的精神，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了云台乡___小学的办学理念的更新和教育教学工作的有序开展。二、重视沟通，达到优质资源共享我校先后选派语文、数学、英语、音乐等骨干老师孙桂华、李--___、赵敏、张艳、李园园、张弘同志到___小学为师生上示范课，孙桂华的识字活动课将枯燥的识字寓有趣的活动中，孩子们兴趣盎然；赵敏的《统计》巧设情景，注重培育学生的动手能力和合作意识；张弘的音乐课《太阳出来喜洋洋》更是给学生耳目一新的感受。总之，这几位老师的简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。学校还与市交警队联系，将交通安全图板送到___小学展出。少先大队部还___我校讲雷锋故事、诵雷锋格言的获奖选手赴___小学表演，与___小学学生一起欢庆“六一”，使___小学的学生受到了一次深刻的思想教育，也下载后可任意编辑丰富了校园文化生活，而城里学生到农村割麦子则培育了他们的劳动意识，真切体会到农民种田的辛苦，从而懂得珍惜来之不易的粮食。以教学质量年为契机，狠抓教育教学质量。实行毕业班信息资源共享，通过联考和模拟考试及质量分析，查找不足，实行切实有效的措施提高毕业班的成绩，我校和___小学的毕业班成绩都名列区、乡前茅。由于实行资源共享，两校的现有教育资源得到了更加有效的利用，教学质量有明显提高，逐步实现幸福路小学与___小学共同进步、共同进展的目标。三、加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价学校在结对帮扶工作中的效果，共同提高办学效益，我们和___小学建立了稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二...
