标准文档教案本授 课 计 划基础会计16101608470222主要参考书名称、版本《基础会计》立信出版社考证基本教材名称、版本授课班级《基础会计》中国传媒大学出版社（一）课程基本情况课程名称本学期教学周数本课程周课时数本学期学时分配本课程学期总时数讲授实践考核复习考试机动标准文档基础会计是会计电算化专业的专业基础课程、必修课程。与经济应用数学有密切联系，为学生后续学习《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《会计电算化应用》、《税务会计》、《多种经营会计》等其它课程奠定专业基础。在传授知识和技能操作过程中，特别注意因才施教，坚持理论基本够用、加强实践性教学，推行实践教学模式，并试行将会计技能抽查标准贯彻到基础会计课程教学中，加强会计基础工作规范训练，提高学生的动手操作能力和会计工作的规范性。本课程与相关课程的关系及处理办法标准文档教学对象现状的简要分析教学对象为 5 年制大专学生，是初中生升学而来，大部分学生文化基础相对来讲比较弱，且不平衡，学生突然从语、数、外等课程的学习中过度到专业课的学习，跨度比较大，一时难以适应。面对 5 年制大专学生，首先正确引导学生学习内容的过度；其次注意因才施教，理论基本够用、加强实践性教学；第三、学习方法的引导；第四、加强育人。本课程教学目的和要求通过本课程的学习，学生能填制审核会计凭证、能熟练地记账、算账、报账。能灵活运用会计核算方法独立完成一个小型企业的会计核算工作，为学好《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《会计电算化应用》、《税务会计》等其它课程奠定专业基础。本课程教学重点、难点及解决措施教学重点：1、会计要素、会计科目、账户结构、账户、复式记账；2、主要经济业务的核算、会计凭证的填制和审核、会计账簿的登记、对结账、3、财务报告；4、账务处理程序。教学难点：1、复式记账；2、凭证填制；3、账户结构；4、会计凭证的填制和审核；5、会计账簿的登记、对结账；6、账务处理程序。解决措施1、理论知识讲清楚，以够用为度2、加强项目实训、课程实训3、实施会计技能抽查标准4、加强与学生沟通和课后辅导。标准文档（二）学期教学进度计划时间周序（某月某日授课章节及主要内容至某月某日）09-09—第一章：总论、第二章：会计要素一09-1509-16—第二章：会计要素、会计科目和账户二09-2209-23—第二章：会计要素、会计科目和账户三09-30第三章：复式记账（技能抽查标准）10-07—第三章：复...
