下载后可任意编辑2024 年绿色学校工作总结（一）提到绿色学校，人们首先想到的是满目春意盎然的植被和花园般的校园。但在一校之长的陈胜庆眼里，绿色校园的寓意却要丰富得多。为了更好的落实新区与华师大有关共建协议，__年的___、__月份，陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学，展开了学校更名、提升的一系列准备工作。陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文___可持续进展教育(esd)项目成员学校在内的原有特色，有意要把学校的跨越式进展与绿色学校挂上钩。当然，陈校长眼里的绿色更多的是与学校的长足进展联系在一起：记得调研组召开的第一次校外专家座谈会上，陈校长就提出了自己的绿色学校理念：第一，要把绿色理解为一种可持续的进展观，第二，要把学校的进展与学校所在的张江地域文化和经济进展紧密的捆绑在一起，第三，学校要以启动绿色学校为契机，大力挖掘绿色的办学资源，为形成学校的校本化特色和校本化课程奠定基础。这一观点得到了与会的 等专家的一致首肯。这也为日后学校确定“传承大学文化、弘扬张江精神、实现科学进展”的办学理念形成了有效的铺垫。同时身为地理特级老师和华东师大、___师大兼职教授的陈胜庆校长，本身就是一位热心环保事业的好老师，由他主编的___市中小学环境教育拓展型课程教材《绿色探究者》已经由市教委审定，由___教育___正式出版发行。教材通过“全球___的地球变暖”、“能源问题与节能减排”、“循环经济与 3r 原则”、“不容忽略的‘地球之肾’”和“___世纪与生态文明”等五个专题对当今世界共同瞩目的环保话题作了详尽且科学的阐述；教材在编排上不仅有“经典阅读”、“专家观点”、“让数据说话”等章节，更设置了“相关链接”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学环节；在教材之首，还特别提示使用者第 1 页共 50 页下载后可任意编辑要“为了我们共同心愿：节约资源、保护环境。请珍惜图书，争取让更多的同学循环使用。”（二）更名后的学校进展千头万绪，但学校领导班子团队始终没有忘记绿色环保的大事，明确指出，地处张江高科技园区的张江实验中学，责无旁贷地应该肩负起地区环保学校的重任，要把张江的创新精神和科学精神融入到学校的教育教学的各个环节；学校不仅在年初提交了创建“绿色学校”的申请，更身体力行的推动学校的绿色环保工作：书记方晓毅率领的学生兴趣小组在今年暑假面对整个张江地区中小学生的信息技术夏令营活动中，指导学生们___奥运、___身边的环境，同学们...
