下载后可任意编辑2024 年观摩会经验总结范本___全国中小学英语高效课堂教学观摩研讨会学习体会学习老师：ada时间：___年___月___日在___年___月___日至___日，我在___参加了全国中小学英语高效课堂教学观摩会。本次大会云集了___、___、___三地的优秀英语老师，以观摩课及讲座的方式展示了不同教学风格与不同教学设计下的高效课堂实况。各位老师们的课堂精彩纷呈对不同的课型作了讲解，有老师注意___课堂拓展，注重情感共鸣，如___的马荣花老师善于敏锐捕捉到每个孩子的闪光点，；___的陆军老师善于利用生动活泼的游戏教学法、亲切互动的和谐氛围、现场生成引出课堂教学的各个环节；___的韩欣江老师教学过程流畅、连贯、紧凑、合理，紧扣教材特点和教学目标，以生活为基础，以话题为导入，创设各种现实情境，让学生有源可思、有话可说，注重落实双基和训练操作，培育学生们掌握和运用语言的能力。在这次观摩会中，我认为主要内容是如何构建中小学英语高效课堂教学问题。通过听名师讲课，专家评课，专家讲座，我对本次观摩会有了较全面的认识：在小学阶段，___分钟的课堂，我们不仅要传授知识，更要透过知识培育兴趣与能力，所以我们必须充分利用好每堂课，让孩子在轻松的氛围里、带着渴望心态学好知识，只有高效的高堂才能实现学生素养的全面进展，并为其持续进展打好基础。正如韩老师提出的“englishteacherisjustlikeatalkshowhost”，要把课堂当作主持现场，仔细准备好“演播稿”。1、要精心备课、做好上课前的充分准备。这是提高课堂效率的关键。备课前，要钻研教材，熟悉教材的内容，把握知识、技能、情感目标，找出教学的重点和难点，使教案具有整体性；同时要结合实际，第 1 页共 5 页下载后可任意编辑针对学生的特点，进行备课，使教案具有有用性和可行性从而达到有效性。2、课堂上要创设有效情景，并重视生词的学习。情境创设应注意切合实际，且应符合学生年龄特征。老师要从学生的生活和学习入手，通过有效的情景使学生学会使用这些词并在以后的教学中不断复现，扩大词汇量。要重视课文阅读，挖掘课文深度，透过问题情境促进学生对课文的撑握，以课文为基础适当拓展教学内容，丰富学生的知识。3、英语老师应加强对学生的学法指导，因材施教。每一位老师应在教学过程中使学生认识到中小学学习方法的不同，让学生学会如何学习。老师应多鼓舞，少责备，减轻学生的心理负担。对要求背诵的内容可采纳循序渐进的办法。提高课堂效率，设计...
