下载后可任意编辑2024 年讲故事竞赛活动总结__年__月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”竞赛活动。本次活动对于孩子们来说,是一个表现自我、激发想象力和制造力的锻炼与展示的好机会,提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事竞赛的消息传递给各位家长,得到了家长们的积极响应。活动总共分为三个阶段:第一阶段是上报故事内容,活动内容自拟,活动形式多样:有:个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式,目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。通过第一阶段的积极报名,班上___位孩子都积极报名参加。第二阶段为班级内部竞赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔幼儿代表班级参加第三阶段园内的竞赛。在幼儿竞赛过程中,孩子们清楚流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事,小选手们讲得起兴,小听众们听得入迷,通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼,不仅口语表达能力有了提高,幼儿的表情,朗诵水平也得到了提高,这些幼儿利用平常练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。全体幼儿通过听故事,不仅培育了倾听能力,幼儿还通过理解故事内容,懂得了许多的道理。经过激烈的角逐。通过竞赛,孩子们的表达表现能力得以进展,与人沟通和沟通能力得以提升,更练就了良好的心理素养,在选择故事、演绎故事的过程中,幼儿期是孩子语言进展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“进展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语进展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素养的健全与进展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培育幼儿自信与勇气。为此,我园特意策划了“幼儿园故事大王竞赛活动”,旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇第 1 页共 13 页下载后可任意编辑于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素养。大班幼儿都能在___面前敢说并大胆说,在讲故事过程中,显得有点紧张,有些幼儿都不敢抬头,而且声音很小,但在老师的鼓舞下,他们表现的很棒,他们故事的情节讲得很好,但流露的感情不够深切,不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。总而言之,小___在故事竞赛中,都把自己最好的一面表现出来,活动也取得了圆满的成功。讲故事竞赛活动总结 2为了传承和弘扬优秀名族文化,提高学生品德修养,教育和引导学生继承和发扬___的传统美德,形成良好的道德素养和文明素养,结...