2022 年版义务教育劳动课程标准 什么是“劳动课程”
义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于 1 课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等
同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元
既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现
重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合
以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中
劳动课程有哪些内容
劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成
日常生活劳动包括 清 洁 与卫 生、整 理 与收 纳 、烹 饪 与营养、家用器 具 使 用与维护 四 个任务群
生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群
服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群
学校可结合实际，在不同学段自主选择确定任务群学习数量
第一学段（1~2 年级） 任务群 1 清洁与卫生 内容要求：开展简单的清洁劳动，用笤帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用合适的洗涤用品洗碗筷等餐具，用肥皂、洗衣液等洗红领巾
依据颜色或文字提示辨别不同类型垃圾桶，知道垃圾分类投放的要求
坚持用科学的方法洗手，独立完成与个人卫生相关的劳动
任务群2 整理与收纳 内容要求：根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等
整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识
任务群3 烹饪与营养 内容要求：参与简单的家庭烹饪
