2022 幼小衔接培训个人心得体会范文 2022 幼小衔接培训个人心得体会范文1 学前教育与小学教育在学习与生活制度等都存在着一些差异，前者是以游戏和能力发展为主导形式的教育，后者是以正规课业和静态知识学习为主导形式的教育，这种客观存在已造成幼儿入小学后的不适应，因此，为了处理好幼小衔接的连续性与阶段性问题，我们从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个坡度，为孩子顺利进入小学和个体的发展创造了可能性。 一、关注幼儿良好生活习惯的养成。 良好的学习、生活、卫生习惯从而加强幼儿生活能力的培养。每天早晨要求幼儿做到早睡早起，有规律的生活。我们创设了生活墙：我的好习惯，让孩子逐渐养成晚上早睡觉，按时 到园，不迟 到。培养幼儿遵 守 作息 制度，有规律的生活，升 入小学后就 能很快适应小学生活。还创设了我能干的主题墙，内容有穿脱衣服比赛、自己系鞋带等。 二、关注幼儿的任务意识、规则意识和独立意识的养成。 在日常生活中鼓励幼儿自己的事情自己做。做力所能级的事能按时行动，久而久之，就能形成良性的动力。幼儿做事很随便没有计划想要做什么就去做，要他们有条不紊地做事很难，于是在各种活动中，运用故事、儿歌、歌曲等方式取得幼儿们的强烈兴趣，从而做到按时完成不拖拉。给幼儿布置小任务：今天我来播新闻。回家准备几段新闻，让孩子轮流学当播音员。 每个班级都有小小值日生，他们每天为大家服务，在每天的值日生工作中逐渐建立起的任务意识。 三、关注幼儿能力、兴趣的培养 重视幼儿情商的发展在活动中发现幼儿的兴趣爱 好 ，帮 助 幼儿分 析 成败 的原 因 ，增 强其 获 得成功 的信 心 。兴趣是最 好 的老 师 ，这 是爱 因 斯 坦 的一 句 名 言 ，激 发幼儿的学习 兴趣，培养幼儿良好的学习 态 度 。因 此 在幼儿的一 日生活中，我们更 加 关注的是幼儿的学习 兴趣与 学习 能力。如 我们利 用幼儿的游 戏 活动，提 供 一 定的材 料 、创设情景 ，提 高 幼儿解 决 问 题的能力。在区 角 活动中提供 资 料 库 ，让幼儿自己查 阅 ，使 幼儿具 有良好 的学习 习 惯 。 四 、做好 家长 工作，形成教 育 合 力。 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就...
