2022 教 师 网 络 研 修 学 习心得 8 篇 网 络 是 人 类 发 展 史 来 最 重 要 的 发 明 ， 提 高 了 科 技 和 人 类 社 会 的 发展 。 下 面 是 小 编 给 大 家 整 理 的 2022 教 师 网 络 研 修 学 习 心 得 ， 仅 供 参 考希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 2022 教 师 网 络 研 修 学 习 心 得 1 通 过 这 一 个 多 月 的 集 中 学 习 和 自 主 学 习 ， 我 有 以 下 心 得 总 结 ： 一 、 通 过 这 次 远 程 培 训 学 习 ， 我 对 自 己 的 职 业 有 了 正 确 的 认 知 ，使 我 重 新 树 立 了 科 学 的 教 育 观 。 新 时 代 的 教 师 不 仅 仅 是 照 亮 别 人 的“蜡烛”， 而更是 不 断充电的 “长明 灯”。 在新 一 轮的 课程 改革中 ，我 们应该利用现代 教 育 资源， 摆正 新 课程 背景下 的 教 师 形象， 教 师 不再只是 课程 的 执行者 ， 还 应该是 课程 的 建 设 者 、 开 发 者 、 创 造 者 ， 是课程 实 施 中 问 题 的 协 商 者 、 解 决 者 ， 改变 了 传 统 的 援 业 、 解 惑 的 角 色 ，以 适 应新 时 代 的 挑 战 。 教 师 要 给 学 生 一 碗 水 ， 不 能 满 足 于 自 己 的 一 桶水 ， 更要 成 为 “长流 水 ”， 长流 常 新 ， 永 无 止 境 ， 教 师 教 书 育 人 的 过程 是 一 个 不 断追 求 新 知 的 过 程 。 在传 授 知 识 的 同 时 ， 教 师 的 社 会 道 德品 质 也 在一 并 的 传 授 给 学 生 ， 或 者 由 学 生 间 接 体 会 。 因 此 教 师 不 仅 是知 识 的 传 播 者 ， 他 还 要 为 培 养 下 一 代 可 塑 型 人 材 做 出 贡 献 。 因 此 ， 对于 我 们的 学 生 ， 我 们要 用平 等 的 眼 光 去 看 待 ， 不 能 单 独 用成 绩 把 他 们分 为 三 六 九 等 ， 也 不 能 好 恶 而疏 远 或 亲 近 谁 ， 我 们应给 予 他 们同 等 的发 挥 创 造 的 机 会 ， 让 他 们在我 们创 造 的 气 氛 中 健 康 成 长。 二 、 通 过 这 次 ...
