2022 版小学英语新课标测试题（一） 一、填空题（每题 2 分，共 30 分） 1．语言能力学段分项特征：能在教师指导和帮助下，国绕相应级别的主题，理解日常生活中熟悉的 ， 、提取、梳理信息。 2．注重发挥学生的 ，引导学生成为各类评价活动的 、参与者和合作者，自觉运用评价结果改进学习。 3．充分发挥 对英语课程教与学的支持与服务功能，鼓励教师合理利用、 数字技术和在线数学平台。 4．各学段目标之间具有连续性、 和 。 5．词汇指语言中所有 和 的总和。 6．教师要充分认识到 是语言学习活动的主体。 7．评价目标和评价方式应与 保持一致， 应为后续教学决策提供依据。 8．应将 与终结性评价相结合、 与定量评价相结合，使评价全面、准确和灵活。 9．作业评价应根据需要采用集体讲评、 和书面评语等方式，提供有针对性的反馈， 学生不断取得进步。 10．对于学习能力的测评，要设计能够体现学生 或 运用学习方法及策略的试题。 11．英语教材既是英语教学的主要内容和 ，也是对学生进行的 重要媒介。 12．学校要积极营造“ 、 ”的良好氛围，为教研组开展教学研究创造便利条件，提供有力支持。 13． 是成功实施课程的关键保障。 14. 学 习 能 为 学 段 分项 特 征 ： 5-6 年 级 学生 利 用 多 种 资 源 开 展 学 习 ， 初 步形 成 的意识，基本养城良好的 。 15.课程理念引领，以不同类型的 为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以 的形式呈现。 二、简答题(每题 6 分，共 30 分) 1、课程内容的六个要素是什么? 2.英语的语音知识包括哪些? 3.什么是语用知识? 4.考试的目的是什么? 5.教学过程中，教师应引导学生怎么做? 三、论述题(每题 20 分，共 40 分) 1.怎么开展语篇研读? 2.简述课程实施过程中教师如何加强单元教学的整体性？ 参考答案 (一) 1.简单语言材料、识别 2.主观能动性、设计者 3.现代信息技术、创新使用：4.顺序性、进阶性 5 单词、固定短语 6.学生 7.课程目标、评价结果 8.形成性评价、定性评价 9.个别讲解、激励和指导 10.独立、合作 11.载体、思想品德教育 12.全员参与、守正创新：13.教师的专业化水平 14.自主学习、学习习惯 15.语篇、单元 (二) 1.主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。 2.元音、辅音、重音、意群、语调与节奏。 3.语用知识指在...
