阳江市实验学校政治科组教案 教师：施剑萍 课 题 《3.3 和平发展 时代主题》 编号 课时 教 学 目 标 1、知识目标： 了解当代的主题是和平与发展；知道危及世界和平与发展的主要因素；理解和平与发展是相辅相成的关系；了解我国在对外交往中的表现；知道我国在国际社会中的地位、作用。知道中国面临的机遇和严峻的挑战，知道国际竞争的实质、懂得面对激烈的国际竞争，我们必须高扬民族精神，这样才能振兴中华。 2、能力目标： 提高分析和判断国际社会政治现象的能力； 培养主动关注国际政治发展、关心我国在国际社会中地位和作用的能力、采用多种方法收集和分析资料和信息能力。 3、情感、态度与价值观： 树立开放、平等的国际意识，维护世界和平； 关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 重点 难点 1.重点：（1）和平与发展是当今时代的主题 （2）经济全球化的趋势 2.难点：经济全球化的趋势 教学方式 多媒体教学、情境体验法、讲授法、讨论法、自主探究法 （第一课时） 二次备课 教 学 过 程 （一）导入新课 利用教材62页的“探究园”中的“世界和平与发展形势的变化”导入。过程： 第一步：播放电影《珍珠港》中一段视频。 （设计意图：通过直观性的资料激发学生的兴趣） 第二步：投影“第一次世界大战与第二次世界大战”的一些数字表。 第三步：设问：看完这一段录像和数字表，你能说出相对应的主题词吗？看到战争残酷性，你渴望什么？和平问题解决没有？ （二）讲授新课 1．教师提问：比较 20世纪上半叶和下半叶的世界战争与和平形势，想一想：战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面？ 2．学生思考：战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面？（小组讨论，教师板书） 3.1 和平发展 时代主题 一、和平与发展是时代的主题 （一）和平问题 1．含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 教师投影：“和平时代世界人民安居乐业”的图片， 学生归纳 2．和平的意义：让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。 师生交流活动： 教师投影：“战争给人类带来的灾难”的图片（注重视觉感受） 学生回答 教师归纳讲解 3．影响和平的原因： （1）强权、霸权主义； 见 “课后 反思” （这两个词对初中生来说较抽象，理论性较强，需解释） （2）国际恐怖主义等。。。 教师投影：...
