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3~6岁儿童学习与发展指南(目标)

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3~6 岁儿童学习与发展指南(目标) 一、健康 (一)身心状况 目标1 具有健康的体态 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1. 身高和体重适宜。(参考标准: 男孩身高94.9-111.7 厘米,体重12.7-21.2 公斤;女孩身高94.1-111.3 厘米,体重12.3-21.5 公斤) 2. 在提醒下,能自然坐直、站直。 1.身高和体重适宜。(参考标准: 男孩身高100.7-119.2 厘米,体重14.1-24.2 公斤;女孩身高99.9-118.9 厘米,体重13.7-24.9 公斤) 2.在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势。 1.身高和体重适宜。(参考标准: 男孩身高106.1-125.8 厘米,体重15.9-27.1 公斤;女孩身高104.9-125.4 厘米,体重15.3-27.8 公斤) 2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。 目标2 情绪安定愉快 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1. 情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。 2.不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。 1.经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解 。 2.有比较强烈的情绪反应时,能在成人的提醒下逐渐平静下来。 3. 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。 1.经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解。 2.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 3.能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。 1 目标3 具有一定的适应能力 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1.能在较热或较冷的户外环境中活动。 2.换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。 3. 在帮助下能较快适应集体生活。 1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2.换新环境时较少出现身体不适。 3. 能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。 1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。 2.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 3.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班能较快适应。 (二)动作发展 目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2. 能双脚灵活交替上下楼梯。 3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。 4.四散跑时能躲避他人的碰撞。 5.能双手向上抛球。 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 3.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。 4.能与他人玩追逐、躲...

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