1 教 案 授课题目 5-4 读组合体视图的方法与步骤（二） 教研室主任 教务科长 授课时数 2 教学方法 讲授 教 具 挂图：“轴承座的读图步骤” 授课班级 与时间 12 级机电 47 教学目标 知识目标：1、讲解读图的基本要领 2、讲解读图的基本方法之一——形体分析法 技能目标：1、掌握读图的基本要领 2、掌握形体分析法在读图中的实际应用 教学重点 形体分析法在读图中的实际应用 教学难点 形体分析法在读图中的实际应用 教学内容、方法及过程 教学方法：读组合体视图的目的是为以后读零件图提供方法。讲课中要逐步引导学生树立组合体的一个视图为组合体，一个图框为一体的概念，具有能把组合体分解为若干基本几何体，又能把它们再组合为一个整体达的思维能力。 教学过程： 一、课前提问 1、复习尺寸基准和尺寸种类 2、复习完整、清晰地标注尺寸的方法 二、引入新课题 画图和读图是学习本课程的两个重要环节，培养读图能力是本课程的基本任务之一。画图是将空间的物体形状在平面上绘制成视图，而读图则是根据已画出的视图，运用投影规律，对物体空间形状进行分析、判断、想象的过程，读图是画图的逆过程。 2 三、教学内容 （一）读图的基本要领 1、理解视图中线框和图线的含义 视图是由图线和线框组成的，弄清视图中线框和图线的含义对读图有很大帮助。（注意举例讲解，图例均在图 5—12 中选取。） （1）视图中的每个封闭线框可以是物体上一个表面（平面、曲面或它们相切形成的组合面）的投影，也可以是一个孔的投影。如图 5—12 所示，主视图上的线框 A、B、C 是平面的投影，线框 D 是平面与圆柱面相切形成的组合面的投影，主、俯视图中大、小两个圆线框分别是大小两个孔的投影。 （2）视图中的每一条图线可以是面的积聚性投影，如图 5－12 中直线 1 和 2 分别是 A 面和 E 面的积聚性投影；也可以是两个面的交线的投影，如图中直线 3 和 5 分别是肋板斜面 E 与拱形柱体左侧面和底板上表面的交线，直线 4 是 A 面和 D 面交线；还可以是曲面的转向轮廓线的投影，如左视图中直线 6 是小圆孔圆柱面的转向轮廓线（此时不可见，画虚线）。 3 (3）视图中相邻的两个封闭线框，表示位置不同的两个面的投影。如图 5－12 中 B、C、D三个线框两两相邻，从俯视图中可以看出，B、C 以及 D 的平面部分互相平行，且 D 在最前，B居中，C 最靠后。 （4）大线框内包括的小线框，一...
