研修计划（一） 教师在职学习研修培训，是当前进行素质教育的需要。对于现代教育理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的业务水平。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，端正自己的学习态度，接受新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个重新认识自我，自觉提高的一个良好平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。 一、研修的目标： 结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高能力，丰富知识，形成管理风格。并把理论积极运用于实践，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素质。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强 自己的理论积淀 ； 丰富的教学管理经 验 ，以达 到取 长 补 短 的目的。广 泛 地阅 读 各类 有益 的书籍 ，学习各种领 域 的知识、技 能，特 别 要学习现代教育管理理论，不断丰富自己的知识结构 。 2、立足 管理，善 于思考，在实践中探 求、感 悟 。 在管理工 作 中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际 成效 。探 求成功 的教育管理模 式 ，思考教育教学管理的现实问 题 ，理论与 实践结合的问 题 。 三、研修内容 1、深入学习师德师风方面的理论知识。 2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。 3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。 4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。 5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身发展。 四、具体措施 1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习体会，端正教育教学管理行为。 2 、在网络平台上，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1 小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内讨论交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育教学管理过程之中。充分利用团队优 势 ，开展集 体研讨。互 ...
