太和县初中英语教师教学基本功展示活动专业知识与技能模拟试题第一部分：公共部分（10 分）第二部分：英语课程知识（15 分）（一）填空1、义务教育阶段的英语课程具有___工具性 _______和___人文性_______双重性质。2、 在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到___二__级。9 年级结束时应达到__五___级。3、英语课程的总体设计思路是以____科学发展观____________和_____先进的外语课程理念___________为指导立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以____学生发展___________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_说____、 _读____ 、_写____、 _听____等方面的技能以及这些技能的_综合运用_________。其中_听___ 和_读___是理解的技能，___说____和___写____是表达的技能。5、英语语言基础知识包括__语音_______、_词汇________、_语法________以及用于表达常见 _功能_______和___话题_____。6．《英语课程标准》中的情感态度指 __兴趣_____、_动机_______ 、__自信______ 、__意志____ 、___合作精神_____ 等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。7．《英语课程标准》对__语言技能______、___语言知识_____ 、__情感态度______ 、___学习策略___ 和___文化意识_____等五个方面提出了相应的具体内容标准。8．英语学习的策略包括_认知策略_______ 、__调控策略______ 、___交际策略_____ 和___资源策略___。（二）选择题1、学生学习外语需要大量的 _______。A. 测试 B.翻译 C.天赋 D.实践2、在我国，英语被列为义务教育阶段的_______。A. 必考课程 B.网络课程 C.必修课程 D.选修课程3、英语教学要始终使学生发挥 A．主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的_______。A.联系资料 B.教辅资料 C.课程资源 D.网络资源5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是_______。A.小学１年级 B.小学３年级 C.初中１年级 D. 高中１年级6、国家课程三级管理机制是_______。A. 教育部、省和地区 B. 国家、地方和学校C.省／自治区、市和县 D. 地区、学校和教师7、说是运用口语表达思想和_______。A. 输入信息的能力 B. 输出信息的能力C. 辨认语言的技巧 D. 理解话语的技能8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是_______。A. 书面语 B. 口头语 C...
