。辅导教师辅导学生学生存语文老师辅导时间2 月 24 日 辅导地点教室孙富林基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点在问题 困难就放弃。帮 教措 施1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心1、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生的具体情况给与鼓励，树立信心帮教内容2、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好语文。帮教效果-可编辑修改-基本上可以顺利解决问题。语文老师辅导地辅导教师辅导学生辅导时间3.10点教室胡龙越基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点学生存困难在问题就放弃。帮 教措 施1、举事实，讲道理，开导学生。2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心先谈话形式进行，针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。帮教内容找适当水平的题，增强学生信心，让学生有决心继续学好数学。帮助学生提高学习能力，讲解困难问题。基本上可以顺利解决问题，增强了学习语文的信心帮教效果解决了本单元中的问题，提高了学习成绩-可编辑修改-。语文老师辅导教师辅导学生辅导时间3 月 19 日 辅导地点教室孙莉红本单元测试卷出错较多学生存在问题帮 教措 施针对出错题目、讲解改正后再练习出类似题目巩固练习先独立改正错题，检查有哪些题目是因马虎做错了帮教内容教师讲解学生没有改对的题目教师指导改正后，再现类似题目给学生巩固练习。帮教效果-可编辑修改-学生能够独立解决问题了。语文老师间辅导时辅导教师辅导学生3 月 22 日 辅导地点教室孙家乐学习习惯不良，不愿意写作业，方法不当。学生存在问题帮 教1、用事例让学生认识到自己的错误所在，引导学生措 施发现自己的不足。-可编辑修改-。2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心3、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生 的具体情况给与鼓励，树立信心帮教内容4、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好语文。5、对有困难的问题进行讲解帮教效果基本上可以顺利解决问题-可编辑修改-。辅导教师辅导学生学生存在问题帮 教语文老师辅导时间4 月 11 日 辅导地点教室王明亮阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知措 施 识点现帮助学生巩固一下1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识帮教内容点。2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、加强阅读能力的训...
