学校统计工作汇报材料统计工作，即统计实践或统计活动，是在一定的统计理论指导下，采用科学的方法搜集、整理、分析统计资料的一系列活动过程。下面我们来看一下学校里相关的工作汇报吧。根据教育局对教育教育专项统计工作的会议精神，我校按要求迅速组织开展了此项统计工作，并于 6 月 28 日圆满完成了此项工作，现将有关事宜汇报如下：河沿小学原有从学前班到五年级共有 6 个教学班，在校学生 180 多人，教职工 11 人。为了适应规范办学和现代教育的需要，于 XX 年 3 月将该小学三至五年级学生并入赵木川小学，该小学现有走教幼儿班学生 47 人，一年级 29 人，二年级学生 25 人，总计：101 人，教师 5 名，学校成为村级教学点。1、加强领导，强化职责。此项统计工作要求高、时间紧，责任性强，为切实做好此项工作，提高工作质量，学校成立了校长为组长的领导小组，全面负责此项工作，各校统计人员具体负责学校的统计工作。工作中严格要求，慎而又慎，保证采集的数据原始、客观、真实、确凿。2、召开专题会议，集中对统计人员进行培训，强化责任意识。 为切实提高此次统计工作质量，充分认清此次统计工作的重要性，学校于 6 月 26 日召开教育统计专题会议，对此次统计工作提出“实、紧、高”的要求，安排具体工作方法。并按教育局要求从网上下载有关统计法律知识的培训，把此次统计工作提高到法律的高度，要求各学校统计人员严格遵循统计法，恪守统计人员道德规范，切实履行统计职责。保证统计的数据客观直接反映我校教育现状，达到此次教育统计的真正目的。3、实行统计人员承诺制和学校校长负责制。此项统计工作任务下达给专人负责，统计人员的统计工作由学校校长协助，在上报时需要校长的审核签字。学校要求统计人员先承诺、校长全面负责。明确责任，对统计中漏报、瞒报、虚报的一经查实，按承诺书直接追究统计人员的过失责任，并严肃处理。一是个别学生家长对规模办学理解有误，文化意识浅薄，不经过学校，不考虑学生利益，随自己的务工去向，盲目的带学生转来转去，转学时人不从学校办理正常转学。学生流动性加大，给学校统计工作带来了很大困难。二是农村留守儿童呈增长的趋势，对学校工作带来难度，个别学生心态不稳，经常出现长期旷课、休学等现象，在一定程度上也影响了学校数据采集的真实性。武汉市供销商业学校党委在市委教育工委领导下，在教育局职成处具体指导下，坚持党的教育方针，学习实践科学发展观...
