全国出版专业职业资格考试初级辅导第五章汉语语法与修辞知识考试大纲对本章的基本要求与考试内容1
了解汉语词的构成和汉语词汇组成
熟悉关于异形词的知识
了解关于同形词、多音词、同音词和异读词的知识
了解词义的概念
熟悉词义的构成
了解关于多义词的知识
掌握关于同义词和反义词的知识
掌握发现和纠正常见词语使用错误的基本方法
掌握各个词类的主要语法特点及其运用规律
熟悉短语的类型、短语的层次分析和歧义短语的成因
掌握排除短语的歧义的方法
熟悉各种句子成分的语法特点
熟悉单句和复句的结构类型
掌握发现和纠正常见汉语语法错误的基本方法
掌握常见的汉语修辞方式
了解汉语修辞方式综合运用的主要类型
掌握发现和纠正常见修辞错误的基本方法
第一节词汇一、词的构成词是语言里最小的可以独立运用的单位,而词是由语素构成的
(一)语素构词的类型语素是语言中最小的音义结合体,是最小的有意义的语言单位
现代汉语中绝大部分语素是单音节的,即一个音节代表一个语素,如“书”“字”“编”等
也有双音节的,即两个音节代表一个语素,如“踌躇”“吩咐”“霹雳”等
还有三个或三个以上音节的,如“因特网”“巧克力”“哈尔滨”“奧林匹克”“乌鲁木齐”等
有的语素能够单用,是成词语素,如“人”“手”“跑”“高”“疙瘩”“琵琶”
有的语素不能单用,是不成词语素,如“们”“阿”“历”
语素构词词根:表示基本意义语素词缀:表示附加意义子词根天子骄子游子棋子长子词缀房子剪子胡子胖子聋子老词根老人老家老酒老屋老话词缀老师老乡老虎老弟老婆根据词语内部语素的数量,可以将词分为单纯词和合成词
单纯词由一个语素构成的词单音节“字”“看”“亮”“对”联绵词(由两个不同音节连缀成一个语素构成的词)单纯词复音节叠音词(由两个相同的音节连缀成一个语素构成的词)象声词(摹拟声