下载后可任意编辑2024 年骨干老师年度工作总结光阴似箭，一年骨干老师的工作已悄然而过
回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟
我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台
骨干老师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策
我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望
一、教育教学工作方面：作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足
《小学数学老师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”
我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践
每年，学校领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的机会：骨干老师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新奇的“血液”我的认识也有了提高
可以说，学校领导的费尽苦心，为我们制造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动
为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会
力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收
二、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来
”这足以说明科研是教研的先导
为此，我根据县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动
给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动
还积极参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且仔细笔记
今年___月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖
