下载后可任意编辑2024 年高一年级语文备课组总结高一年级上学期,是学生从初中向高中过渡,适应高中教学的关键时期
学生能否掌握好高中语文学习的基本方法,养成语文学习的良好习惯,本学期的教学至关重要
如何利用好每周 5 课时的有限时间,更有效安排好学生的学习任务,是我们备课组首先要解决的问题
本学期的工作即将结束,现将我们语文备课组一学期以来的工作总结如下:一、明确高中语文学___点,完成初中学习向高中学习的顺利转换
针对学生学习成绩参差不齐,对高中语文的学习茫然不知所措的特点,备课组把第一阶段语文教学的重要的任务放在了让学生明确高中语文学习的要求,并通过中考和高考试卷的对比分析,让学生更好地明确语文知识考点的迁移,完成初中向高中学习目标的转化,更好地适应高中语文学习的特点
二、紧抓语文基础,落实日常教学工作,培育学生学习语文的良好习惯
面对学生薄弱的语文基础,强化训练,夯实基础,落实日常教学是关键
在日常教学中,主要抓好以下的环节:(一)、阅读与鉴赏方面,充分利用教材及其他优秀读物拓展学生的阅读面,培育学生自学语文的能力
结合必修教材中对文言文文本的研习,精选较有思想性、篇幅短小的文言短文,提供给学生日常阅读,养成学生每周阅读翻译文言文的习惯,努力通过学生的自身积累和老师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力,培育学生阅读浅显文言文的能力
(二)、在写作指导和实践方面,从叙事、记人、写景等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察与感受、想象与联想、构思与措辞造句等能力,让学生把握写作运动的内部规律,从根本上提高写作能力
第 1 页共 6 页下载后可任意编辑(三)、在表达与沟通方面,结合诗歌教学,开展诗歌朗诵训练,扫除学生在表达与沟通上的心理障碍,训练学生大胆开口的习惯,使学生能自由流畅地表述自己的见解,养成文明得体的说话习惯
(四)、此外,日常语文教学还贯穿练字、背诵
