下载后可任意编辑2024 年高二期末考试老师总结与反思工作报告成绩分析，文科的较好，理科总体较差，英语与想向中比差距很大。成功做法:1.建立一个和谐、团结的班主任和老师队伍。我们高一、二都是一个班主任带两个班，任课老师一节课一张导学案，禁止成题和辅导书直接上课堂，很辛苦。作为年级主任，无论对班主任还是任课老师都没有承诺，所以身先士卒，说得再好，不如做出样子，无论是管理还是备课都决不少做。所以整个高二年级老师、教练在工作中，齐心协力，齐抓共管，战斗力很好。2.抓好课堂建设本着信任学生，解放学生，利用学生，进展学生的理念，去进行教学，从我们的实践来看，我们的学生，单靠老师的讲，现在来看肯定是学不会了。所以在课堂上本着学生最后的学习成绩取决于他能吸收多少，而不是老师教了多少这样一个原则去编写导学案和实施课堂教学。总体上看学生的积极性有了很大提高，教学成绩有了一定的提高。3.做好教材整合工作。文科数学就去掉了特别难的部分，只抓住能得分的部分。___周考与月考相结合。5.每周两节辅导课。每个老师不多于___人，教室的老师可以看班或辅导，但不能讲课，每个班级都有具体的任务。补知识，也补感情，老师与学生沟通较少。存在问题:1.导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏法律规范，导致学生学得不高效，老师教第 1 页共 7 页下载后可任意编辑的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。2.老师的教学设计并没有盯着学生，而是盯着考纲，所以造成学生的知识储备应对不了导学案的要求，造成效率的低下。3.弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。今后措施:i、班主任:树立正面典型，宋春霞，历宏亮等，开好每周的班主任会。ii、老师方面:1.围绕着我校高效课堂的建设，从我自身做起，争取尽可能多的走进课堂，与高二全体老师一起，做好课堂建设工作。做到导学案设计符合学情，课堂展示符合法律规范，老师的点拨深刻到位。2.降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。3.针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的班级，找班主任，开合力会。学生方面:1.树立正面典型，从正面引导学生。通过努力抓、反复抓、抓反复的办法，改...
