下载后可任意编辑2024 幼儿园指导青年老师总结让老师充分发挥自己的优势，用饱满的___投入到无限的教育原野。下面是关于幼儿园指导青年老师总结，希望对您有帮助!幼儿园指导青年老师总结(一)这一学年，我们金澄幼儿园根据实际情况，极大部分老师都是___年内的青年老师，面对青年老师进展现状与需求，我们实行全方位、多途径的培育措施，有针对的制定计划并开展实施，以促进青年老师在___教学的设计与实践方面的能力为主要目的，班级管理，幼儿园专业水平等方面，帮助她们在较短的时间内尽快步入教育教学轨道，形成自身专业特色，提高保教水平。现将一学年的青年老师的培育工作工作总结如下:一、立足课堂，活动设计有提高。1、实践锤炼有保证上学期我们进行了一课多磨的活动，以教研组为单位，___选定课题，一位老师先试上，同年级组老师评课，研磨出来的教案，让第二位老师上，再次研磨，请第三位老师上、活动设计经过反复实践与研讨，共积累活动教案多篇，质量有保证。还开展了新老师亮相课，___年以上老师示范课的评比活动，都取得良好的效果。2、青年老师有收获我园青年老师通过一次次的实践和研讨，从选材——目标制定——环节设计——提问设置——师幼互动等方面不同程度得到了提高，青年老师从一开始的怕上课、怕研讨，到现在敢于上课、敢于发言，在她们的脸上找到了自信的风采。这个学期__月份，我们有进行一轮的模仿课活动，人人参加，各年龄段选取不同的教材，本次以语言领域为主，通过这次的活动，一批年轻老师上课水平明显提高，有几个是脱颖而出。二、立足教研，听课评课有质量第 1 页共 10 页下载后可任意编辑1、网络教研促进展、同伴互助共提高本学年，以网络为平台，加强互动、___新经验，开展同伴间的互助。网络教研实现了老师与老师之间的同帮互助，___备课，在与同伴的沟通、碰撞与反思中促进老师的自我更新、推动老师自身的进步、提高老师专业化进展。2、骨干老师来引领、现场教研有方向在骨干老师的引领下，幼儿园活动研讨卓有成效。每次的活动后老师都要有针对的进行深化地研讨，从目标——环节——师幼互动——再到调整，逐项展开。上学期，申文香老师参加了昆山市百节优秀课评比获二等奖，她在今年__月份半日活动展示，我们邀请了姐妹园仁宝幼儿园老师来指导我们的课题讨论和游戏的开展，讨论很激烈，同时，她们也送来了很多宝贵的建议，帮助我们青年老师提供业务能力。三、立足常规，教育教学抓重点。根据本园青年老...
