下载后可任意编辑2024 德育效果星创建总结成绩：1、领导重视，加强队伍建设：老师注重学生的心理讨论，注重学生健康成长的引领，学生能够结合学生个性及差异，因势利导，因材施教。老师注重德育讨论，学校每学期都有德育课题，每位老师学期末将一学期的讨论心得结题，形成德育论文集。每位老师有专业进展档案、每个学生有成长记录袋，注重教育教学的过程性管理与积累。2、注重德育活动，丰富德育形式：坚持每周一升旗仪式，学生自写讲话稿，加强学生的养成教育；坚持每周五的班队会课，对学生进行全方位的德育熏陶。每月开展主题手抄报，每个学期开展主题征文，学生踊跃投稿，学校仔细评比。3、牵手节假日，进行适时教育我校适时以中国传统节日与国际假日为契机，以活动为载体，对学生进行主题教育，从而增强学生人文素养，丰富校园文化内涵。__月，我们讲述雷锋的故事，了解雷锋、宣传雷锋、学习雷锋，让学生从小就懂得要做一个真正的好人；__月，清明祭扫，缅怀先烈、继承遗志、继往开来，；__月，劳动最光荣，母爱最崇高，我们号召孩子为母亲做一顿热饭，递一杯热茶，替妈妈捶捶后背，洗双脚，以自己的亲身劳动奉上对父母的感恩之心；__月，最为灿烂的日子，我们为孩子们准备最为欢乐的舞台，让他们将童年的欢乐尽情播撒，我们每年都为孩子准备趣味游园活动，让他们感受童年无穷的喜悦与幸福；__月，诗歌朗诵，一颗红心永向党，誓做共产主义接班人；__月，尊师爱师，我们进行作文大赛，让学生将对老师感恩之情写在字里行间；__月，我们进行我爱我的祖国歌咏竞赛，嘹亮红歌在校园响起，爱国之情在学生心中涌动……。 4、参加社会实践，放飞心中梦想第 1 页共 4 页下载后可任意编辑我们引导学生将___的社会热点，焦点新闻和校园里的实际问题为调查对象的主题，鼓舞学生大胆地去发现，去观察，去思考。例如：学生的业余爱好，读书兴趣，体育活动，文明礼仪，清洁卫生等为调查的对象；还有社会上的热点，如：废电池的利用，一次性筷子的使用情况、区域污染情况调查，调查某个工厂、公司、公共场所等等。“亲身实践和体验”，让学生用经验去探究，用思维去加工，去感受到新的经验的欢乐。5、家校携手，共同育人：我们保障每班每学期两次的主题授课，一次成功家教经验沟通；各班结合本班实际适时召开家长座谈会；班主任老师走入家庭，沟通了解孩子在家在校的表现，指导家长学员科学育儿；我们坚持每周周三的家长开放日，让家长学员走入学校，了...
