2024年小升初衔接班资料VIP专享VIP免费

1``小学语文如何与初中衔接1.给初中老师的“见面礼”：一手好字２．初中语文能否取得好成绩,关键看什么？阅读？作文？错！居然是背诵!初中课内要求背诵的内容主要指:1)生字词的音、形（能正确书写分辨错别字)、义（主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。２）古诗词背诵默写。3)文言文背诵默写，课文内容理解。4）文学常识。有专家建议:初中生要背30０首古诗词、３0０篇古文（含成语典故）和300篇现代千字美文。你也许背不了这么多，那么遇到你喜欢的文字,抄一抄;兴致来时,读一读;特别喜欢的句子,背一背。2.有计划地安排阅读课外书籍，有计划地进行练笔和作文素材积累,鼓励孩子学会关注生活,观察生活,思考生活，记录生活。3、学会记课堂笔记、整理笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆,注意记重难点。好记性不如烂笔头,做课堂笔记有助于养成记录习惯,也便于以后复习整理。4.自觉查工具书的习惯除了新华字典，成语字典等小学多用字典外,现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助,鼓励孩子多查询,找寻确切答案。５.分模块学习与积累初中阶段语文模板包括:1）基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);２)积累运用（古诗文的默写及阅读分析、口语交际的创意表述和理解）;3）阅读理解不同文体的文章;4)能写各类文体的大作文。平时按模块整理学习资料和素材。第一讲、汉语拼音一、复习要点。1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。2、熟记《汉语拼音字母表》，记住２6个大、小写字母的写法。3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。4、掌握汉语拼音拼写规则。5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。二、知识平台。1、掌握汉语拼音的23个声母、2４个韵母和16个整体认读音节。(1)声母:bpmｆdtnlgkhjqxzhｃhshrzcsｙw(2)韵母：ê①单韵母（6个):aoeiuü②复韵母（9个):ａieiuｉaoouｉｕieüeer（特殊韵母）③鼻韵母（９个):ａｎeninｕnünangenｇiｎgｏng2``（3)整体认读音节:zｈｉchishirizｉｃisｉyiwｕyuｙeｙｕeyinyunｙｕａnying2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：ＡBCDEFGHIJKＬＭNＯPQRSTUVＷＸYZ(2）小写：abｃdｅfghijklmnopqｒstuvwxyz3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（１)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。gòｕzàoláｎgｂèiqūｇǎnhóngｑí构造狼狈驱赶红旗（2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。Ｐｉàｏliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng漂亮巧妙小将边疆４、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。如：bāo(包)ｂáo（雹)ｂǎo（饱）ｂào（抱)。普通话只有四种声调,分为阴平(－)，阳平（），上声（）,下声（），它们的读法是：一声平,二声扬，三声拐弯,四声降。５、读记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀:看见a母不放过，没有a母找o、e、ｉ、ｕ并列标在后,单个韵母不用说;ｉ上标调不写点,遇上轻声不标调。如:休会(xiūhｕì)。6、认识隔音符号的作用和用法。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’)隔开。隔音符号（’)写在前后两个音节中间的左上方。如：pｉǎｏ(漂）pí’ǎo（皮袄)。7、注意ü上的两点要省写规则。拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、ｑ、ｘ相拼时，ü上的两点要省去,如:巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(ｌùｄì)、绿地（lǜdì）。8、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面,它不能单独构成一个音节,而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时,只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hóngｈuār)。9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、cｈ、ｓh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)...