下载后可任意编辑2024 洒扫应对相关总结贯彻落实上级___开展“洒扫应对”主题教育活动的有关精神及要求，学校开展了一系列教育实践活动，全体学生积极学习与行动，大家对“洒扫应对”的内涵有了更加深刻的认识和理解。学生的思想情操得到了进一步的陶冶，极大的促进了学校各项工作的开展。一、领导重视，___学习1.学校___全体老师进行学习并将学习精神传达给学生，并撰写学习心得体会。2.利用晨会学校___全体学生一起学习。“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。二、强化宣传，综合实践1.及时召开了“洒扫应对”教育的主题班会，让学生明白何为洒扫应对，怎样做到洒扫应对。班会主题明确，形式新颖，效果显著，进一步提高了学生对“洒扫应对”的认识。2.开展“洒扫应对”为主题的综合实践活动。综合实践活动形式多样，全员参加，在动手实践活动中进一步深化理解“洒扫应对”的内涵。3.结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容，班主任精选出《弟子规》经典句子，通过朗诵、课前齐诵、课堂讲解等方式进行学习，引导学生理解“洒扫应对”，法律规范言行，做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。三、___，落实行动第 1 页共 33 页下载后可任意编辑1.在班内实行“一帮一”活动，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想沟通，使得他们逐步从困惑状态中走出。2.抓学生的养成教育，仔细搞好文明礼仪。使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。___学生在家实践“洒扫应对”的精神，做力所能及的家务，帮助家人分担家务，做（范本）“爱劳动，懂礼仪，知分担，明事理”的好孩子。1 我们将借助“洒扫应对”活动这股春风把习惯养成和文明礼仪教育更深化持久地开展下去。以此为动力，让儒家思想中值得文明发扬光大的优秀品质在我们全体师生的身上闪耀出金色的光芒。渝北区中小学开展洒扫应对活动的总结为进一步推动___核心价值体系学习教育，着力引导广阔未成年人“心向党、爱劳动...
