技术支持的学情分析方案 经过一段时间的接触，总的说来，数学成绩较为平衡 。大部分同学学习习惯良好，学习积极性也比较高，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；能较好地完成学习任务。但不足的地方就是有部分同学不太爱举手发言，另外学习方法不当，或者学习习惯较差，上课也没有及时跟着老师的思维来，致使学习效率不高。造成作业不及时上交的现象，积年累月，从而导致学习基础薄弱。 1 、部分学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松，他们就不想学。而且缺少领头的学生。缺少好的同学来带队，没有前进的动力。因此，很难形成一种良好的学习风气。 ２、作业质量不高。作业是训练学习知识与技能的有力武器。相当于战士苦练杀敌技术样 ，如 果 不好好练习，在 战场 上就会 被敌人 杀死 。所 以 ，作业质量的好坏 直 接影 响 到 了 学习的成绩。很重 要的问 题 就在 这 儿 。有 的 同学在 家 就依 赖 家 长 ，在 学校 就依赖 同学， 缺乏 自 己 独 立 思考 的过程 ，离 了 依 靠 自 己 就不会 从何思考 。还 有同学则 是养 成了 哪 种好作业拖 拉 的习惯，不能按 时完成作业。 3 、还 有一部分学生由 于是由 于家 庭 的原 因，有单 亲 家 庭 的，有父母在 外打 工 而无 法管 的，不能辅 导他们的作业，也有管 不住 的；也有一部分家 长 的不重 视 ，从不过问 孩 子 的学习情况 ，任由 其 发展 。这 些 都 是作业质量不高的一些 原 因。 4 、学生分析问 题 的能力不强。学生缺乏 理 解 问 题 、分析问 题 的能力，不会 分析他们之 间的数量关 系 ；甚 至 不明 白 自 己 求 的是什么 。 5 、粗 心大意 ，审 题 失 误 ，没看 清 题 目 就急 于动笔 做 题 。其 次 ，对 概 念 的理 解 不深 ，没有真 正 理 解 概 念 的意 思；计 算 能力有也待提 高。 （一）课标分析 培养创新能力，是我们教育教学的一个重要目标。我们通过指导学生分析数据，绘制图表产生新的信息，以激发学生的创新能力。通过修饰图表，提升学生审美创造美的能力。 （二）教材分析 本课教学内容是基于学生对数据计算、数据排序、数据筛选等知识技能理解和掌握而设置的，进一步提升学生驾驭运用数据处...
