1 C 语 言 程 序 设 计 学校： 中国地址大学 学院： 工程学院 班级序号： 0 5 5 0 7 1 1 0 学号： 2 0 0 7 1 0 0 1 4 4 8 姓名： 杨帆 指导老师： 刘文中 2 C 语言程序设计报告 一、C 语 言 课 程 设 计 的 目 的 ： 高 级 语 言 课 程 设 计 是 学 习 完 《 高 级 语 言 程 序 设计 》 课 程 后 进 行 的 一 次 全 面 的 综 合 性 上 机 实 验 。 其 目 的 在 于 为 同 学 提 供 了 一个 既 动 手 又 动 脑 ， 独 立 实 践 的 机 会 ， 将 课 本 上 的 理 论 知 识 和 实 际 有 机 的 结 合起 来 ， 锻 炼 同 学 的 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 提 高 学 生 适 应 实 际 ， 实 践 编 程的 能 力 。 二、题目 学生选修课程系统设计 假 定 有 n 门 课 程 ， 每 门 课 程 有 课 程 编 号 、 课 程 名 称 、 课 程 性 质 、 总 学 时 、授 课 学 时 、 实 验 或 商 机 学 时 、 血 粉 、 开 课 学 期 等 信 息 ， 学 生 可 按 要 求 （ 如 总学 分 不 得 少 于 60） 自 由 选 课 。 1、要求: 试 设 计 一 个 选 修 课 程 系 统 ， 使 之 能 提 供 以 下 功 能 ： （ 1） 系 统 以 菜 单 方 式 工作。 （ 2） 课 程 信 息 和 学 生 选 课 信 息 输入功 能（ 课 程 信 息 用文件保存）— — 输入。 （ 3） 课 程 信 息 浏 览 功 能 — — 输出 。 （ 4） 查 询 功 能 （ 至 少 一 种 查 询 方 式 ） — — 算 法 。 （ 5） 按 学 分 查 询 。 （ 6） 某 门 课 程 学 生 选 修 情 况 （ 可 选 项 ）。 2、分析： 由 于 题 目 要 求 将 学 生 的 选 课 信 息 用结 构 体 形 式 输入，并 写 入文件中 ，所 以应 提 供 文件的 输入输出 等 操 作： 在 过 程 中 需 有 浏 览 、 插 入、 修 改 、 查 找 、 删除 学 生 选 课 信 息 等 操 作， 顾 应 分 别 建 立 个 功 能 模 块 ； 另 外 还 应 提 供 键 盘 式 选择 菜 单 实 现 程 序 运 行 。 3、总体设计： 根...
