DAP幼儿教育

DAP 幼儿教育 —（Dev elopmentally Appropriate Practice）发展适宜性实践 目 录 什么是 DAP .................................................................................................................. 2 DAP 的渊源 .................................................................................................................. 2 关于 NAEYC： ............................................................................................................ 2 学术论著 ....................................................................................................................... 3 DAP 的中国化 .............................................................................................................. 3 DAP 故事 ...................................................................................................................... 3 德培（DAP）教育理念 ............................................................................................... 4 德培（DAP）教育观点 ............................................................................................... 5 德培（DAP）教育培养目标 ....................................................................................... 5 2015 NAEYC 幼教年会暨中美学前教育交流 .......................................................... 6 什么是DAP DAP（dev elopmentally appropriate practice），即发展适宜性实践，源自美国，是一种幼儿教育理念。DAP 突出幼儿教育的适宜性、目的性和开拓性，它的教育方式是体验式教学。DAP与蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育并称为“世界四大幼儿教育理念”。 DAP 的渊源 1983 年 4 月 26 日，由里根政府指认的蓝带委员会调查制订了一份划时代的教育报告《国家处在危机之中》，指出“幼儿教育小学化”倾向非常严重，带来的后果将是扼杀孩子的天性，进而引发社会的退步。此报告一经发布，引发当时社会对美国教育的极大恐慌，不少教育学者和社会精英开始深刻反思，考虑幼儿教育的适宜性，DAP 最初的教育理念由此孕育而生。 经过四年的酝酿和研讨，1987 年，美国幼儿教育协会（NAEYC）进...