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小学四年级上册麻雀教学教案三篇

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希望能帮助到您小学四年级上册《麻雀》教学教案三篇篇一教学目标:1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中,懂得动物也有伟大的母爱。2、根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。3、有感情地朗读课文,体会课文中重点句子的意思,深入理解课文内容。背诵自己喜欢的段落。4、掌握本课 12 个生字;掌握“梧桐、绒毛、掩护、嘶哑、搏斗、庞大、危险”等词语。教学重点:理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。教学难点:理解“一种强大的力量”即母爱的力量,使弱小战胜强大。教学准备:小黑板、教学挂图、课文朗读录音和多媒体课件教学过程:第一课时教学目标:1、初步了解课文内容,理清文章层次。2、学习生字新词。教学过程:希望能帮助到您一、板书课题,引入新课。二、教师范读课文,要求学生注意课文描述的是怎样一件事。三、自学课文。要求:学生读懂每一段课文讲的是什么意思。自由读课文,把不懂的词句画出来。四、检查预习、自学情况。1、生字:读准字音,认清字形,组成词语。2、理解词义:摇撼、扎煞、绝望、拯救、庞大、安然、无可奈何等。3、课文主要讲了一件什么事?五、理清文章层次。1、指名朗读课文,其他同学注意分析文章的写作顺序。2、按事情发展的顺序分段,归纳段意。(第一段(1):写“我”的猎狗发现一只掉在地上的小麻雀;第二段(2-6):写老麻雀奋不顾身地保护小麻雀,吓退了猎狗;第三段(7):写了“我”急忙带着猎狗走开了。六、作业。1、写生字和词语。2、根据课后的练习1体会课文内容。第二课时教学目标:1、理解内容,理解重点句子意思,并体会句子中的感情。希望能帮助到您2、朗读课文,引导学生体会母爱的巨大力量。教学过程:一、复习,进入新课。二、讲读课文。(一)学习第一段,指名读课文,读后回答问题:事情发生在什么时间?什么地点?(时间:打猎回来时。地点:林荫路上)(二)学习第二段,自由读课文,读后师生讨论问题。1、讨论事情发生的起因。(1)猎狗发现了什么猎物?(发现了一只掉在地上的小麻雀)(2)站在地上的小麻雀是什么神态?(小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀)“无可奈何”是什么意思?“呆呆地”与“无可奈何”这两个词可以用来描写人或动物的哪些方面?(神态、心理等)(3)从哪些地方可以看出小麻雀出生不久,是从巢里掉下来的?(它拍打着小翅膀,嘴角嫩黄,头上长着绒毛)指导朗读:“猛烈”写出了风很大,要重...

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