小学生句子练习

反问句、陈述句的互换练习1、这个故事怎能不使我感动呢?_________________________2、这个故事怎能使我感动呢?_________________________3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？_________________________4、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________5、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。_________________________1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。_________________________2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________3、这件好事不是我做的。_________________________4、我们不会把你老人家忘怀。_________________________双重否定练习（一）把双重否定句改为肯定句。1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________（二）把下面的肯定句,改成双重否定句。1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。____________________________3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。____________________________4.这件事是事实。____________________________5.这场电影我一定去看。____________________________关联词的练习（八种常用关联词汇总）并列关系：既„„又、一边„„一边、那么„„那么、有时„„有时、一会儿„„一会儿、递进关系：不但„„而且、不仅„„还、„„甚至„„、不光„„还、不但„„还选择关系：是„„还是、不是„„就是、要么„„要么、或者„„或者、转折关系：虽然„„但是、尽管„„还是、„„却„„、„„可是„„、„„然而„„假设关系：如果„„就、即使„„也、哪怕„„也、要是„„就、假如„„就条件关系：只有„„才、只要„„就、无论„„都、不管„„总因果关系：因为„„所以、既然„„就、„„因此„„取舍关系：宁可„„也不、与其„„不如练一练（一）给下列句子填入适当的关联词。1、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。2、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。3、、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。4、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。5、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。...