综合评估汇报材料我校占地 000000 平方米，生均 00 平方米，建筑面积 0000 平方米，生均0.00 平方米。绿化面积 1000 平方米，人均 2.22 平方米。覆盖 9 个行政村，人口 9000 人，现有 15 个教学班，在校生 454 名,入学率 100%，巩固率 100%。幼儿园一个，幼儿96 名，每年的入园率均达到98.5%以上。学校共有34 名教师，专任教师 34 名，大学本科教师 22 人，专科教师 12 人，学历达标率 100%。小学高级职称教师 26 名，初级职称教师 8 名。普通话合格率 100%。近年来，我校在县教育局、镇中心校的亲切领导下，学校的各项工作得到顺利开展，取得了可喜的成绩。根据上级文件精神，学校成立了以校长张秀梅为组长，副校长王立东为副组长，教导处、大队辅导员、教研组长为成员的学校评估自查领导小组，根据《中小学综合评估细则》中的检查项目及内容，逐项进行自查自评，现将自查情况总结如下：一、教育管理（一）规范办学行为，提高管理水平，加强三大系统建设。我校认真贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，提出了“”的办学理念，严格执行国家课程计划，开足开全课程，课时设置符合标准，无随意增减课时或虚设课时现象；作息时间合理，充分满足学生身心发展需要；各个年级和学科针对学生实际以减轻学生课业负担为出发点，制定了实效性强的检查课外书面作业的措施。我校规定了作业批改的具体要求，以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改，批改有鼓励性评语，错误有回声，课业负担适量，一二年级不留家庭作业，三四年级家庭作业不超过 30 分钟，五六年级家庭作业不超过一小时，坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展综合评估汇报材料自己、提高自己；我校招生、入学、休学、转学、借读等按学籍管理有关规定执行，程序合理，管理规范，不分快慢班。学校有切实可行的学校文化建设中长期规划、年度近期计划和健全的运行机制。我校加强三大文化识别系统的建设，建设健全了制度文化识别系统、环境文化识别系统和精神文化识别系统。我校的楼内文化与我校的校本课程相结合，班级文化用《滦南县最美班级标准》来建设，做到教育、知识与艺术的统一；并按《滦南县义务教育阶段学校管理规程》的要求，制定了一套科学有效的管理制度，落实到位，切实发挥监督、导向功能。（二）切实抓好德育工作，努力提高师生的思想道德素质学校始终把德育工作...
