下载后可任意编辑“好书伴我行”活动方案好书伴我行蓝田中心小学五年级____班章洪凌指导老师李淑蓉我是小书迷，衷心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴着每个少年欢乐成长。《爱的教育》，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情------这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪情节的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，一切正在无形中给我以深深地教育。我最喜爱每月故事中的《寻母记》，《寻母记》讲述了小男孩只身一人去寻找远在天边的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，心情既兴奋又惭愧，我兴奋小男孩寻母途中的坚强勇敢，惭愧自已对母亲的种种„我生活在幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又非常的疼爱我。在我初次接触学习，开始步入知识的殿堂的时候，我退却了，我害怕了，习惯以前的自由自在，无忧无虑的生活，我对读书没有兴趣。每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。记得那是春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得兴奋时，妈妈督促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里想着。殊不知妈妈的动作与我想的却完全相反。她微笑地走过来弯下腰，用手轻轻地抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，你要好好学习，妈妈知道你在学习上又遇到了困难，但是，你要信任自己有能力战胜它，不要一遇到困难就躲避，要有勇气去面对，并想办法解决。好吗。”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头，高兴奋兴背起书包上第 1 页共 4 页下载后可任意编辑学去了。看了这本书，回想生活中的点滴，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。好书伴我一路行，伴我欢乐成长。“好书伴我行”活动方案（二）指导思想：营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力，促进学校的可持续进展。活动目标1.营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。2.努力践行“我读书，我欢乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。...
