下载后可任意编辑三合一小“帮教带”工作实施方案社区的安置帮教工作以____为指导，根据社区实际情况特制定安置帮教工作实施方案如下：(一)继续坚持安置帮教工作的“四个四”的工作思路在今后的安置帮教工作实践中，要继续坚持在帮助教育上下功夫，在以情以理感化上下功夫，在帮助解决实际问题上下功夫，在控制重新捕、劳、少上下功夫的工作思路。夯实安置帮教工作基础，把各项工作措施落实在基层，搞好“四定”，即：定工作目标，定工作力量，定工作责任，定工作措施。切实实现帮教工作的四个落实：____人员落实，制度措施落实，帮教工作落实，任务指标落实，把工作任务落实到每名帮教工作者。要使每名基层帮教工作人员做到“四个清楚”，即____错清楚，原改造情况清楚，主要社会关系及接触人员清楚，现实表现清楚。(二)继续坚持安置帮教工作的排查制度。由于在衔接机制上还存在着一定的难度，有些刑释解教人员刑满释放和解除劳教后不到户籍所在地报到落户，也有的因城镇建设拆迁和经商打工造成了人户分离，安置帮教工作____要及时同公安机关加强联系，沟通信息，摸清去向，实行必要的帮教和管控措施，尽最大努力减少漏管失控。重点对刑释解教人员接茬帮教把握三个阶段：一是在其回归前____家庭、社会等有关方面做好帮教准备，与监所联系，讨论帮教方案，协调安置帮教事宜；二是在回归后及时办理户口接转、填写登记表、建立档案；三是对帮教对象确已转变好的按时解除帮教。(三)加强与成员单位、有关部门的协调配合工作。在安置帮教工作要逐步实现“三个结合”：专业化队伍与社会、家庭教育相结合；接茬帮教与向前延伸帮教相结合；帮助教育与打击惩处相结合。适时召开安置帮教工作____工作会，讨论部署各项工作，形成安置帮教工作____成员主动关怀、参加安置帮教工作，推动安置帮教工作的进程。(四)加强对帮教____机构成员指导、检查工作力度。第 1 页共 7 页下载后可任意编辑三合一小“帮教带”工作实施方案（二）为切实落实学校“低重心教学”、加强老师队伍建设，充分发掘我校老师队伍的潜能、发挥骨干老师的指导作用，提高我校师资队伍的整体素养，指导培育青年老师迅速成长，使他们尽快成为优秀老师和教学能手，充分发挥各学科骨干老师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，特制定以下骨干老师结对帮扶活动方案。一、实施背景我校新聘用青年老师____位，他们是语文学科卢砚、数学学科王科国、陈冰、郑冬梅、英语学科张颖、物理学科朱衍栋...
